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新航道夏令營發(fā)現(xiàn)，近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和家庭對教育的重視，“要留學(xué)先游學(xué)”的理念被越來越多的家長和孩子認(rèn)可，寒暑假的二三周游學(xué)項(xiàng)目呈井噴式發(fā)展。
對家長來說，選擇游學(xué)一方面是為了讓孩子出國感受國外文化，增加人生閱歷，另一方面，又擔(dān)心孩子一個(gè)人在外的安全問題。廈門留學(xué)公司（原廈教）總經(jīng)理肖志鴻說，目前游學(xué)項(xiàng)目火爆，但組織者的實(shí)力參差不齊，甚至有的是沒有資質(zhì)的公司，游學(xué)亂象較多，建議家長在選擇游學(xué)組織機(jī)構(gòu)的時(shí)候，一定要選擇有資質(zhì)、有經(jīng)驗(yàn)的組織機(jī)構(gòu)，這樣才能給孩子一個(gè)完美的假期和一次美好的經(jīng)歷。
亂象一：選擇最便宜機(jī)票 讓學(xué)生乘坐“紅眼航班” 或多次中轉(zhuǎn)繞大圈
國際游學(xué)的組織者各不相同，但線路大體相似，費(fèi)用也相差不太多，所以有些機(jī)構(gòu)為了節(jié)省成本，增加利潤，從游學(xué)費(fèi)用的“大頭”—機(jī)票開始縮減。肖志鴻說，選擇最便宜的機(jī)票是很多機(jī)構(gòu)會采取的方式，例如選擇“紅眼航班”（指夜間航班），或選擇便宜的、多次中轉(zhuǎn)繞大圈式的航班等。
亂象二：賣團(tuán)、拼團(tuán)現(xiàn)象嚴(yán)重 管理漏洞多，學(xué)生利益受損
賣團(tuán)，就是有些機(jī)構(gòu)推出一些游學(xué)項(xiàng)目，大力招生，但又無力組織游學(xué)活動，或不想耗費(fèi)過多的人力、財(cái)力和物力，于是將自己招到的學(xué)生“賣”給其他城市的機(jī)構(gòu)，不費(fèi)吹灰之力獲得一定的報(bào)酬，對學(xué)生的安全和利益置之不顧。
除了賣團(tuán)，還有拼團(tuán)，拼團(tuán)不同于賣團(tuán)，拼團(tuán)都是一些具備一定實(shí)力的機(jī)構(gòu)，他們在全國多地設(shè)立分公司，在各地招生，然后在某一城市拼成一個(gè)大團(tuán)出發(fā)，例如統(tǒng)一從北京或上海出發(fā)，這樣可以節(jié)省很多成本。為了吸引學(xué)生，他們在價(jià)格上會稍微便宜一點(diǎn)，但最后損失的還是學(xué)生的利益。肖志鴻說，比如一個(gè)廈門學(xué)生，要從北京出發(fā)，為保險(xiǎn)起見，他必須提前一天乘飛機(jī)到北京，于是會產(chǎn)生食宿和來回北京的機(jī)票等費(fèi)用。除了經(jīng)濟(jì)上的損失，行程上又多了一天的奔波。另外，拼的團(tuán)有各地的生源，互不相識，領(lǐng)隊(duì)老師也互不相識，團(tuán)隊(duì)管理上存在漏洞。
參加某機(jī)構(gòu)游學(xué)活動的林同學(xué)表示，2012年他參加了某機(jī)構(gòu)的美國游學(xué)團(tuán)，總共30個(gè)人，但都來自不同的地方，廈門只有他一人，整個(gè)游學(xué)過程，都讓他很不自在，而且兩個(gè)領(lǐng)隊(duì)老師互不認(rèn)識，意見不統(tǒng)一。總之，他感覺那次游學(xué)活動“糟透了”。
亂象三：領(lǐng)隊(duì)老師不專業(yè) 招聘留學(xué)生當(dāng)領(lǐng)隊(duì) 給安全埋下隱患
一位經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)隊(duì)老師在整個(gè)游學(xué)過程中，起著至關(guān)重要的作用。一般來說，國際游學(xué)團(tuán)15個(gè)學(xué)生配備一位領(lǐng)隊(duì)老師，正規(guī)的游學(xué)組織機(jī)構(gòu)，要花很多時(shí)間和精力去培訓(xùn)領(lǐng)隊(duì)老師，讓他們足以勝任這份工作。肖志鴻說，但有些機(jī)構(gòu)為了追求利潤，就在游學(xué)目的地招聘一些勤工儉學(xué)的中國留學(xué)生擔(dān)任自己的領(lǐng)隊(duì)老師，這樣可以大大減少成本，但領(lǐng)隊(duì)老師經(jīng)驗(yàn)不足，必然會給孩子們在國外的游學(xué)活動埋下隱患。
亂象四：對接學(xué)校不正規(guī) 選擇不知名的學(xué)校 招聘臨時(shí)工當(dāng)老師
國際游學(xué)包括游和學(xué)，家長之所以讓孩子們?nèi)ビ螌W(xué)，也是沖著體驗(yàn)國外的教育方式去的。一般正規(guī)的游學(xué)組織者，會安排正規(guī)的學(xué)校作為學(xué)習(xí)的地方，授課的教師是具有教師資格的老師。而不合格的游學(xué)組織，或?yàn)楣?jié)省成本，或因自己的實(shí)力不夠，會選擇一些不知名的學(xué)校，招聘一些臨時(shí)工作者作為孩子們的老師，這樣孩子們不僅得不到很好的體驗(yàn)，而且會影響孩子們學(xué)習(xí)的興趣。、
