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關(guān)于就業(yè)的話題似乎一年比一年沉重，2013年699萬應(yīng)屆畢業(yè)生，不斷降低的大學生期望月薪，讓“史上最難就業(yè)年”名副其實。

關(guān)于就業(yè)的話題似乎一年比一年沉重，2013年699萬應(yīng)屆畢業(yè)生，不斷降低的大學生期望月薪，讓“史上最難就業(yè)年”名副其實。
　　何謂就業(yè)，我認為至少應(yīng)包含兩層意思：有事可干；有事能干。然而，當前就業(yè)之難恰恰是畢業(yè)生“有事不愿干，有事不能干”，前者是不愿屈就于普通崗位、基層工作；而有事不能干是因為很多大學生無法勝任高要求的工作，《2013大學生實習反饋調(diào)研報告》顯示：59.5%的大學生未參與過實習求職。大多數(shù)學生只能以“零工作經(jīng)歷”的狀態(tài)進入職場，“缺少實習經(jīng)驗”成為用人單位拒絕大學生的首要理由。如何讓大學生的實習價值真正體現(xiàn)?在當前中國式實習環(huán)境下，值得我們深思!
　　正確認識：實習不是打醬油!
　　2013年5月，我赴美國參加兒子的本科畢業(yè)典禮，在校園里，我所看到、接觸到的畢業(yè)生臉上都洋溢著笑容，充滿自信，這讓我非常好奇，因為在國內(nèi)“畢業(yè)即失業(yè)”似乎已成為一種預(yù)言，足可讓許多應(yīng)屆畢業(yè)生愁眉不展。在與同學們的聊天中，我發(fā)現(xiàn)他們中主要有兩類人：1、成功獲得研究生錄取;2、已經(jīng)獲得企業(yè)的聘用。畢業(yè)后基本沒有后顧之憂。而找到工作的學生中，幾乎所有學生都是自己找到的工作，80%的同學還未畢業(yè)就已獲得了企業(yè)的錄用，絕大多數(shù)學生受聘于他們的實習單位，在正式錄取前，他們最少的也已經(jīng)在該機構(gòu)里實習了6個月的時間。
　　有一年兒子跟我說“在美國上大學有一種緊迫感和危機感，每到假期，同學們都想盡一切辦法、擠破頭皮要找到最好的機構(gòu)去實習�！庇谑�，他找到全球四大會計師事務(wù)所中的安永和畢馬威，希望能夠獲得實習機會。經(jīng)過層層考核最后順利獲得兩家公司的實習資格，最后他選擇了安永。實習期間，他獨立承擔任務(wù)、接見客戶并解決問題，還要定期提交實習報告，他的工作跟正式職員的工作基本上沒有差別，因為表現(xiàn)優(yōu)秀，安永向他發(fā)出了正式工作邀請，并提供了優(yōu)厚的待遇。
　　相比美國大學生實習，中國學生的實習就像是“打醬油”：臨近畢業(yè)，學生為混個用人單位的蓋章，順利提交就業(yè)協(xié)議，被迫走出校門參加實習。實習成了很多畢業(yè)生不得已而為之的“任務(wù)”，在工作中不以為然應(yīng)付了事，認為只要就業(yè)協(xié)議一蓋章就萬事大吉；而用人單位也洞察到了實習生這種心態(tài)，安排實習生做一些端茶倒水的瑣碎工作，久而久之就形成了一個惡性循環(huán)。對待實習，首先應(yīng)端正實習心態(tài)，真正的實習一定是全身心深入?yún)⑴c到工作中的每一個環(huán)節(jié)，絕非蜻蜓點水，更不是流于形式主義為接下來的步入職場亡羊補牢!
　　規(guī)劃時間：實習也要趁早
　　在網(wǎng)上看到一則消息，一位學業(yè)表現(xiàn)平常的女學生，當同學們在手忙腳亂投簡歷找工作的時候，她卻氣定神閑，因為她已經(jīng)獲得一家世界500強公司錄用。這位同學大一時找到了一家世界500強的公司實習，從大一開始周一到周五在學校正常上課，周六、日在公司實習，幾年下來表現(xiàn)優(yōu)秀，大三時那家企業(yè)決定正式錄用她，只要畢業(yè)證下來就能正式簽約，而且待遇要比普通應(yīng)屆生高。企業(yè)需要的人才是既有扎實的理論知識，又有實踐工作技能的人才，這樣的人入職后能夠快速給機構(gòu)創(chuàng)造價值，不用她用誰?
　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢!據(jù)調(diào)查，超五成大學生可通過實習轉(zhuǎn)正，早實習，意味著早日爭取到職場的通行證。大學生從進入校門的那一刻起就應(yīng)該有一個長遠規(guī)劃，除了專業(yè)的學習，還應(yīng)培養(yǎng)應(yīng)對未來職業(yè)發(fā)展的實踐技能。在美國，大學生從大一就開始為未來做準備了，通常學生在修課同時，每周會規(guī)劃出一定的時間用于實習，實習時間短則3個月，長則9個月甚至一至兩年，寒暑假的時間都會充分用于實習。
　　遺憾的是，在國內(nèi)“實習”兩個字似乎是大四學生的專利，《2013大學生實習反饋調(diào)研報告》對未參與過實習求職的調(diào)查樣本進行統(tǒng)計，近七成人表示“離畢業(yè)尚早，尚未到實習階段”�！安患�、等待”成為中國大學生對待實習的一種基本態(tài)度，這種態(tài)度導致了大學生走出校門后求職時的“被動”局面。一個人的職業(yè)生涯并非從告別大學校園的那一刻開始的，期間的知識儲備、社會實踐、實習經(jīng)歷都是在為未來的職業(yè)生涯做準備。當然，早規(guī)劃并不是說進入校園就一門心思去實習，而是在保證學業(yè)的前提下，充分利用課余時間來鍛煉自己，書寫一份精彩的簡歷!
　　把握內(nèi)容：實習應(yīng)以積累經(jīng)驗為主
　　實習，顧名思義就是在實踐中學習，就是將所學的理論知識拿到實踐中去檢驗，因此積累工作經(jīng)驗毋庸置疑是實習的首要任務(wù)。在美國80%的受訪學生認為：工作首先是要有活可干，而找工作應(yīng)該是有活就干。在他們看來實習的目的應(yīng)該是積累社會經(jīng)驗而非薪水和福利，因此即便暫時找不到感興趣的工作，也會做一些兼職工作，沒有報酬也在所不惜，為的是積累工作經(jīng)驗，為求職簡歷加分，直到找到全職工作為止。相反，中國大學生在實習過程中往往計較物質(zhì)利益，過分強調(diào)經(jīng)濟條件、生活環(huán)境、工資福利，對實習工作的選擇首先考慮的不是是否符合自己的專業(yè)，能否得到鍛煉，而是希望一步到位，結(jié)果往往容易適得其反。
　　手機報上報道說，當前中國出國留學人數(shù)持續(xù)增加，而學成歸國人數(shù)卻持續(xù)減少，中國流失頂尖人才數(shù)量已居世界首位。道理很簡單，對于同一屆學生，當中國的企業(yè)在大四時走進校園招聘的時候，美國的人才爭奪之戰(zhàn)早在大一就開始了，通過實習他們既培養(yǎng)的實習生的工作經(jīng)驗，又在為未來儲備人才，很多優(yōu)秀的人才在實習期間就被一些優(yōu)秀的企業(yè)“相中”并“預(yù)定”了!
　　只有提前把自身的“內(nèi)功”修煉好，才可能在職場中縱橫。當然，實習如能結(jié)合自身所學專業(yè)無疑是最好的，既有益于在工作中檢驗所學，又能夠為未來做好準備，我兒子先后在新浪財經(jīng)、普華永道、安永的實習工作其實都跟他大學所學的三個專業(yè)：金融、會計、電子工程緊密相關(guān)。當時被安永錄用時，人事負責人對他說，如另一家機構(gòu)給他的待遇高，他們還會在此基礎(chǔ)上給提高待遇，這都得益于他此前的實習經(jīng)歷。
　　如今，畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)象并非我國獨有，而是已成為全球共同面對的問題，未來五年我國高校畢業(yè)生數(shù)量還將保持在年均700萬左右的高位，就業(yè)壓力大漸成常態(tài)。對個人而言，史上最難就業(yè)年，難在我們“不意識，不著急，不準備”如何盡早為這種即將到來的困難做好準備，未雨綢繆，是我們應(yīng)該思考的問題，只有早意識，早準備，才能在求職大軍中勝出!

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