家長對青海拓展夏令營一直有一個誤區(qū)，認為青海拓展夏令營既不如補習(xí)班等在孩子的學(xué)習(xí)方面有所幫助，也不能像其他夏令營一樣讓孩子學(xué)會某些技能，參加的意義不是很大。其實恰恰相反，青海拓展夏令營優(yōu)勢在于把孩子的教育都升華到了品格上去。教育的根本目的是培養(yǎng)一個具有完美品德的人。青海拓展夏令營循序漸進地將積極的觀念和態(tài)度，融入孩子幼小的心靈里，慢慢會成為他們說話、做事、選擇的標(biāo)準(zhǔn)，這些成功的理念在孩子的心中會生根發(fā)芽，孩子的人格會越來越完整、完善。
自信--提高自信心，勇于超越自我。釋放壓力，教孩子樹立正確人生觀，提高自立、自我調(diào)控能力，建立積極、樂觀的心態(tài)；讓孩子在活動中開放自我、超越自我，從而開發(fā)自身潛能，肯定自我價值，提高自信心。
溝通--學(xué)會溝通，融洽人際關(guān)系。針對現(xiàn)在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷，共同實施快樂成長--青少年身心突破拓展訓(xùn)練，讓孩子們了解生活學(xué)會溝通，學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系技巧。
人格--激發(fā)潛能，完善人格。培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的逆商，讓孩子能夠積極面對挫折、逆境、不公平，并教會孩子靈活運用思維轉(zhuǎn)換模式；教孩子認識自我潛在能力和極限，教孩子克服恐懼心理和思想障礙，培養(yǎng)孩子上進心，增強抗挫折和突破能力，使個性變得堅強而有韌。
行動--培養(yǎng)動手動腦能力。通過軍事訓(xùn)練全面提升孩子的觀察力、洞察力、分析力、學(xué)習(xí)力、應(yīng)變力、創(chuàng)新思維能力。
合作--學(xué)會合作，培養(yǎng)團隊精神。引導(dǎo)參加者發(fā)現(xiàn)在團體生活中合作的價值和團體中個人的責(zé)任。教孩子明白團隊的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神的重要性，克服排他情緒和性格孤僻的心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來的無窮樂趣。
感恩--學(xué)會感恩、學(xué)會珍惜。通過活動讓孩子學(xué)會珍惜、學(xué)會感恩，感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會，建立積極向上的人生觀。
