依照臺灣不同城市地點設計活動內(nèi)容，快速情境轉(zhuǎn)換，打開孩子潛意識，以玩的方式引發(fā)學習動機，培養(yǎng)孩子未來社會生存的大能力?；顒又性O置自信建立、負責任、肯思考的主題，培養(yǎng)孩子面對問題的勇氣，設置團隊合作、體適能主題活動，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)能力和溝通合作能力，透過專家顧問團，與營員團體互動，個別觀察，與家長一對一專業(yè)咨詢發(fā)現(xiàn)孩子天賦，父母成為教育伙伴，了解孩子的個體差異，建?彼此間的良好依附關系，讓孩子擁有好奇心和持續(xù)的學習動力。

在本次的「親子生命探索之旅」中，我們?yōu)橛H?分別設計了相關主題、不同學習方式的兒童探索課程，以及?母親職教養(yǎng)課程，旨在培養(yǎng)孩子在不同環(huán)境中的適應力和獨立解決問題的能力。為促進親子彼此了解、增進親子互動關系，特別在學習課程和旅游?行程中安排主題性的「親子工作坊」，結(jié)合旅游景點的「大地闖關游戲」、「自然生態(tài)觀察」和「手工藝術創(chuàng)作」中，共同學習，一起成長。

行程中所選取的旅游景點都是最具臺灣特色和地方代表系，風格迥異的優(yōu)質(zhì)景點，為讓親子在旅游行程中有更加深入豐富、 與眾不同的感受和收獲，特別在活動中設計了"景點導覽"和"探險尋奇"任務，并分別安排了具有?命教育意義的親子活動，讓親子不僅玩得開心愉快，還能邊玩邊學，玩過、學過就在心中留下難忘的美好記憶。