很多學(xué)生越來(lái)越厭學(xué),沒(méi)有人生目標(biāo),而
山東學(xué)能夏令營(yíng)“讓愛(ài)流動(dòng),與快樂(lè)同行”普及班的目的就是讓學(xué)生通過(guò)幾天的團(tuán)體活動(dòng)和體驗(yàn),自己發(fā)現(xiàn)并得出一個(gè)自己的新結(jié)論,原來(lái)學(xué)習(xí)和生活也可以這么快樂(lè),生命原來(lái)是這么輕松自然,從而接納自己、改變自己,發(fā)現(xiàn)未來(lái)和生命價(jià)值的新希望、新動(dòng)力。
山東夏令營(yíng)一貫堅(jiān)持“教育的核心,就是喚醒內(nèi)在的善良、智慧和愛(ài)”以及“學(xué)習(xí)不是為了記住知識(shí),而是為了喚醒愛(ài)心,引爆智慧。”的核心理念。在學(xué)校教育和家庭閱歷教育之外,針對(duì)孩子缺乏的社會(huì)閱歷教育和獨(dú)立完成的人格教育,提供的最完整最科學(xué)地提高生活生命質(zhì)量服務(wù),完成人格教育的最好平臺(tái)。
夏令營(yíng)的課程包含拓展、游戲、旅游、國(guó)學(xué)讀經(jīng)、心理劇創(chuàng)作表演、泥塑創(chuàng)作、魔法記憶和學(xué)習(xí)、角色訓(xùn)練、腳本改變、系統(tǒng)排列、個(gè)體咨詢、沙盤游戲、冥想、繪畫、才藝展示和多媒體教學(xué)等形式,讓孩子形成自己的人生哲學(xué),接納自己、尊重自己,發(fā)展對(duì)于他人的信任與尊重,對(duì)父母和社會(huì)的自然感恩,發(fā)現(xiàn)探索自己和自己、自己和社會(huì)、自己和大自然之間互動(dòng)的思維學(xué)習(xí)模式和行為模式,并得以強(qiáng)化,形成自己取之不盡、用之不竭的智慧源泉,以快樂(lè)作為生命動(dòng)力,讓愛(ài)流動(dòng),成就自己獨(dú)特的自我實(shí)現(xiàn)的人生,讓世界因我而美麗。
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