開心夏令營

    沒有規(guī)矩，不成方圓，所以國有國法，家有家規(guī)，孩子做事時，父母會喜歡說“不可以”，但是這些“不可以”真的能夠經受時間考驗，而且不會自我矛盾嗎？上海暑期夏令營小編請你仔細想后你會發(fā)現(xiàn)自己的這些“不可以”很多都是為了禁止而禁止，不僅毫無原則可循、無從記憶，而且難以歸納出重要的價值觀。這時我們恐怕就要檢視一下自己的“原則”觀念，并適時做出改變了。

 

 

    如果孩子喜歡和我們對著干，怎么辦？你說去左，他說去右，是不是想想就很頭疼？

    改變觀念：正確認識幼兒的逆反心理。在傳統(tǒng)觀念上，人們常習慣于把幼兒看成私有物，沒有將幼兒看作是一個發(fā)展的主體，一個社會成分。我們 應該盡快在育兒觀念上有所改變，應該站在同等的位置，尊重孩子，多聽孩子的意見，盡量用商討的方式引導幼兒，同幼兒一起樹立對事物的認識，給孩子的發(fā)展創(chuàng) 造一個寬松、自由、和諧環(huán)境，預防或減少當孩子出現(xiàn)逆反行為時，不必要的如臨大敵，更不能壓制，允許孩子在一定范圍和程度上存在這種逆反心理，達到趨利避 害目的。

    分析原因：因勢利導。當幼兒出現(xiàn)逆反行為時，切忌打罵，簡單行事。要認真分析原因，針對幼兒種種表現(xiàn)，反思自己教養(yǎng)方式，看是否諸 如：成人要求太高、干涉幼兒探索需要、忽略孩子存在、包辦代替等。具體做法：首先肯定，對幼兒的逆反精神，敢于有自己的見解，給予肯定。其次要引導幼兒說 出他那樣做和說的道理。如果有理由，而且正確，要鼓勵表揚;如果沒有理由，要進行疏導，有時甚至不妨按幼兒的意思去嘗試一下，用直觀的效果教育幼兒，讓他 們深切地認識到怎樣不行，怎樣才好;如果不正確，則要明確指出或引導修正。

    運用游戲：娛樂轉化幼兒的逆反行為。對于不同原因引起的逆反心理，通過不同的游戲方式予以轉化。

    巧妙地利用幼兒的逆反心理

    三歲左右的孩子，在心理上開始出現(xiàn)一個不平衡階段，性格上的逆反心理特別強。在這非常時期，往往令家長束手無策。有些家長適應不了在孩子面前被動、無奈的感覺，而采用暴力行為，以奪回家長的尊嚴和主動權;有些家長對此時的孩子表示不理解，無奈又找不到方法。

    我兒子的逆反心理表現(xiàn)得特別早。在二歲左右，正逢初入幼兒園上小小班，情緒非常暴躁，特別喜歡在家里與長輩“對著干”。當我喊他到飯廳吃飯，他偏要 跟玩具做好朋友;當我叫他到沖涼房去洗澡，他偏要到房間去做“功課”;我讓他上床睡覺，他一定要看電視，說陪爸爸看新聞，然后再看“汽車世界”。身為孩子 長輩的我，有一段時期也無可適從，到處打電話求教“秘方”，但并無所獲。

    后來，我無意中找到一個妙方。當兒子跟我“對著干”時，我先禁止自己一切強制行為，就順著他的意圖任由他去繼續(xù)，然后將他造成的后果一一明了地 擺出來，讓他“嘗一嘗”其中的滋味。例如：兒子不肯吃飯，我就先偷偷地留下飯菜給他，卻不叫他吃飯，因為我一喊，他的逆反心理就作怪，肯定說“不”。此 時，我特意大聲說：“今天的飯菜很香，味道不錯。”轉過身來又對兒子說：“，今晚飯菜可能不夠吃噢，你不吃飯了吧?”孩子一聽到我叫他不吃飯，他馬上 就過來了，還大口大口地吃，生怕真的不讓他吃。大人的目的就順理成章地達到了。如果家長都用強迫的方法去對待具有逆反心理的孩子，往往達不到引導和教育的 目的。

   

    

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