家長的溺愛，現(xiàn)在孩子的獨立意識越來越淡薄。當(dāng)家長意識到這個問題時，會想辦法改變孩子，這時為時已晚。家長會選擇把孩子送入夏令營，希望孩子通過夏令營能夠改變孩子身上的壞毛病。山西拓展?fàn)I訓(xùn)練過程中我們把孩子中考、高考要通過的項目的技能也融入在訓(xùn)練過程中，同時我們專門聘請的中小學(xué)專業(yè)的輔導(dǎo)老師來輔導(dǎo)學(xué)生完成寒假作業(yè)，在一系列充滿趣味性的拓展訓(xùn)練營，提升孩子的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

一、山西拓展?fàn)I可以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣

在夏令營中,學(xué)生離開家庭,體驗一種全新的集體生活。期間,學(xué)生將要求按時作息,攜帶自己的日常用品,自己洗衣服等,從而可以培養(yǎng)學(xué)生的獨立能力和良好習(xí)慣。

二、山西拓展?fàn)I可以培養(yǎng)學(xué)生樂觀、積極的團(tuán)隊性格

放暑假后,學(xué)生沒有了同學(xué)同伴,時間一長,容易形成孤僻內(nèi)向的性格,影響日后的成長和發(fā)展。體驗式培訓(xùn)讓每個隊員都能體驗理解和尊重的快樂，調(diào)整心態(tài)，學(xué)會欣賞和贊美別人，全方位充分肯定自我，提升自信心。這些都為學(xué)生長大后更好地融入社會打下基礎(chǔ)，也為孩子培養(yǎng)了一個良好樂觀的心態(tài)。

三、山西拓展?fàn)I可以讓學(xué)生開闊視野、陶冶性情

挖掘潛能，促成深層次的心質(zhì)蛻變，提升生命整體素質(zhì)。培養(yǎng)責(zé)任感，激發(fā)感恩的心態(tài)，建立成功的人生價值體系。 瞬間建立親和力，提高溝通能力，有效發(fā)揮影響力。

山西拓展?fàn)I讓我們的孩子在這里營養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，形成積極的人生觀。這種訓(xùn)練課程起源于英國，它打破了傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué)，而是依托這種生動的教學(xué)方式讓少年兒童親身參與進(jìn)來，從而達(dá)到寓教于樂，改善行為模式的效果。

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