為什么很多孩子一二年級(jí)時(shí)，經(jīng)常能考雙百，而到了小學(xué)高年級(jí)，卻感到壓力越來(lái)越大、學(xué)習(xí)效率越來(lái)越低？想象力越來(lái)越差？背課文、寫(xiě)作文、答題解題等力不從心，苦不堪言？小小的孩子，就已經(jīng)有了厭學(xué)的跡象呢？

暑期夏令營(yíng)活動(dòng)的老師們以尊重、鼓勵(lì)、了解、珍惜、保密、的心態(tài)來(lái)給予孩子們協(xié)助；給他們更多專業(yè)而充滿趣味的訓(xùn)導(dǎo)，快速提升專注力品質(zhì)！為下一學(xué)期的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)做好身心沖刺準(zhǔn)備。

結(jié)合中西方教育特點(diǎn)，定個(gè)人專項(xiàng)方案，集合家庭教養(yǎng)環(huán)境輔導(dǎo)、父母自我成長(zhǎng)身心治療、兒童心理發(fā)展身心輔導(dǎo)、美國(guó)感覺(jué)認(rèn)知神經(jīng)發(fā)展訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、情緒認(rèn)知、中醫(yī)能量調(diào)理等全方位給予孩子更快速有效成長(zhǎng)，以人為本，遵循兒童成長(zhǎng)規(guī)律，抓住腦發(fā)育關(guān)鍵期，動(dòng)靜結(jié)合，標(biāo)本兼顧，促進(jìn)身心腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。

以培養(yǎng)和促進(jìn)孩子的心靈智慧成長(zhǎng)為目標(biāo)，通過(guò)專業(yè)而精彩的課程設(shè)計(jì)、良好的教學(xué)條件、優(yōu)秀的師資、貼心的組織服務(wù)，給全國(guó)的學(xué)生和家長(zhǎng)留下了深刻的印象，在中國(guó)青少年兒童素質(zhì)教育培訓(xùn)領(lǐng)域中豎起了一面鮮明的旗幟。

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