上海新東方夏令營(yíng)小編告訴您：
首先是要去采取積極主動(dòng)的動(dòng)機(jī)。動(dòng)機(jī)對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)特別重要。學(xué)習(xí)為學(xué)生的主要任務(wù)，然而為了完成任務(wù)而我應(yīng)付學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是絕對(duì)不正確的，我們的目的就是想讓學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)掌握一些交際的手段，來(lái)看到外面世界的廣大之處，從而去了解一個(gè)完全不同的異域世界。因此，有一個(gè)良好的動(dòng)機(jī)才是學(xué)生去學(xué)好英語(yǔ)，或者說(shuō)是一切功課的關(guān)鍵。另一方面，目前的中國(guó)越來(lái)越成為了一個(gè)國(guó)際性的熔爐，正如大家所都知道的那樣，英語(yǔ)作為是一門(mén)世界性的語(yǔ)言逐漸的得到普及，在我們以后的工作及生活占據(jù)著重要的地位。如果英語(yǔ)能力弱，想要在未來(lái)的社會(huì)中站穩(wěn)腳跟將是十分困難的?；谏鲜鰞?nèi)外兩個(gè)因素，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)這方面應(yīng)采取積極主動(dòng)的動(dòng)機(jī)。
其次是培養(yǎng)興趣。除了動(dòng)機(jī)以外，興趣也很重要。有些學(xué)生總覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)很難，全是些單詞，句子，所以總是一提到英語(yǔ)就頭暈?zāi)垦＃硕苤?，從而形成了一種對(duì)英語(yǔ)的排斥心理。其實(shí)，正如我們?cè)谕嫠r(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)其中一些有趣之處一樣，當(dāng)我們對(duì)英語(yǔ)有了一定程度的了解后，也能從中找到有趣的地方。例如讀英語(yǔ)單詞時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)單詞都可以找到獨(dú)特的記憶方式吸引著你將它熟記于心，而當(dāng)你上課、走在馬路上或是看電視時(shí)，那些你已經(jīng)熟記的單詞此刻就會(huì)一一涌現(xiàn)在你的腦海里。因此建議，將所學(xué)的英語(yǔ)詞匯與日常生活聯(lián)系起來(lái)，多用心去發(fā)現(xiàn)隱含在其中的趣味，這將會(huì)使你更有動(dòng)力地投入到原本看似枯燥的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中去。
再個(gè)是勤奮。那些英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)，勤奮是很重要的一個(gè)因素。沒(méi)有一個(gè)人是天生就會(huì)一項(xiàng)技能的，想有些成就，只能靠自己努力。所以，第一、上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好記錄，抓住這35分鐘的效率。第二、課后及時(shí)復(fù)習(xí)，有問(wèn)題及時(shí)詢問(wèn)老師或同學(xué)?？上攵?，他們的成功完全靠的是自己后天的努力，要勤奮的鍛煉才做得到。
最后是技巧。當(dāng)然，勤奮的同時(shí)，技巧也同樣重要。就拿背單詞來(lái)說(shuō)，很多學(xué)生會(huì)覺(jué)得很吃力，其實(shí)原因在于他們尚未找到記憶詞匯的高效方法。詞匯記不牢的情況有二：一是忘記拼寫(xiě)和讀音；二是盡管記得單詞，卻忘記中文意思。能同時(shí)解決以上兩個(gè)問(wèn)題的方法：把幾個(gè)新單詞組成一個(gè)句子，然后反復(fù)背讀這個(gè)句子。由于句子是自己造的，所以很容易記憶。既然句子記住了，里面新單詞的讀音也就掌握了，由此就能根據(jù)讀音掌握拼寫(xiě)，同時(shí)新單詞的中文意思及用法也容易從句子中得知。又如將學(xué)過(guò)的單詞貼在相對(duì)應(yīng)的物品上，每天使用時(shí)都可以看到，想到，說(shuō)到，這樣也有助于幫助記憶單詞……其實(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中注意總結(jié)技巧也是別有一番趣味的。
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