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深圳新東方夏令營(yíng)小編了解到，中國(guó)有一句話，“萬(wàn)丈高樓平地起”。媽媽希望孩子專注讀書的時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)緊盯電視屏幕的時(shí)間。媽媽希望孩子長(zhǎng)大后，熱愛(ài)思考、充滿創(chuàng)意。媽媽對(duì)孩子有太多期許，而實(shí)現(xiàn)期許的基礎(chǔ)，均來(lái)自日常點(diǎn)滴的生活教養(yǎng)。
任何成就，都有一個(gè)最初的起點(diǎn)。寶寶的閱讀體驗(yàn)，從嬰兒期、學(xué)步期就可以慢慢開(kāi)始。流著口水的寶寶，到處爬來(lái)爬去的寶寶，剛學(xué)會(huì)走路的寶寶，一樣會(huì)喜歡閱讀。
當(dāng)然，我這里說(shuō)的閱讀，和大孩子的閱讀還不一樣。寶寶太小，不認(rèn)識(shí)文字，更談不到文字理解。寶寶無(wú)法用文字體驗(yàn)世界，寶寶只能通過(guò)感官體驗(yàn)。舉例來(lái)說(shuō)，寶寶喜歡聽(tīng)媽媽唱搖籃曲，寶寶是喜歡媽媽輕松舒緩的音調(diào)，而不是喜歡搖籃曲的歌詞。
寶寶的閱讀體驗(yàn)，從耳朵和眼睛開(kāi)始。寶寶愛(ài)上閱讀，有兩個(gè)起點(diǎn)。第一個(gè)起點(diǎn)，是聽(tīng)到媽媽念書的聲音；第二個(gè)起點(diǎn)，是寶寶自己的觀察。
給寶寶念書，是很棒的教養(yǎng)方式。寶寶初不識(shí)字，寶寶和圖書的第一次接觸，來(lái)自媽媽念書的語(yǔ)音。語(yǔ)音是寶寶可以感知的語(yǔ)言存在。媽媽給寶寶念書聽(tīng)，寶寶對(duì)于書本和語(yǔ)言，得到了初步的體認(rèn)。寶寶不用哭，也不用鬧，就能獲得媽媽的全部關(guān)注。寶寶依偎在媽媽的臂彎，除了吃奶和搖晃，還可以沉浸在念書聲中，這樣的愜意，是對(duì)寶寶最好的安撫。念書聲的安撫，讓書成為寶寶呼吸的空氣，寶寶無(wú)法想象一個(gè)沒(méi)有書聲的世界，是多么荒蕪。
除了媽媽念書的聲音，寶寶的閱讀，還起始于寶寶自己的觀察。比如，寶寶閱讀一本介紹食物的無(wú)字繪本。首先，繪本畫面是靜止的，讓寶寶能夠集中注意力，用眼睛欣賞畫面里的麥片粥。接著，寶寶用手指蘸蘸畫面里的麥片粥，然后把手指放進(jìn)嘴巴，表明寶寶知道麥片粥可以吃。在畫面里，有的小孩生氣地推開(kāi)麥片粥，有的小孩吃得很高興，這些從畫面流露出來(lái)的情緒，寶寶都能感受到。
可見(jiàn)，稍大一點(diǎn)的寶寶，不需要認(rèn)識(shí)字，就能欣賞精彩的無(wú)字繪本（或者文字極其簡(jiǎn)單的繪本）。寶寶不用媽媽念，就能獨(dú)立詮釋繪本畫面。寶寶能夠理解故事和角色的互動(dòng)，預(yù)測(cè)接下來(lái)發(fā)生的事情，感受故事角色流露出的情緒。寶寶閱讀繪本畫面，表明寶寶在識(shí)字之前，就已經(jīng)具備了理解故事的能力。對(duì)故事的天然喜愛(ài)，正是牽引孩子進(jìn)入閱讀世界的動(dòng)力。
