孩子是不是一開(kāi)始特別喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但是遇到困難后就不喜歡學(xué)了？或者是學(xué)了一段時(shí)間覺(jué)得沒(méi)有之前有意思了就不愿意學(xué)了？不能讓孩子養(yǎng)成這種習(xí)慣。深圳新東方夏令營(yíng)的老師說(shuō)不要讓孩子覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。
其實(shí)仔細(xì)想想，任何的孩子在接觸新事物的時(shí)候都是抱著好奇心的，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是一樣的，但是在學(xué)習(xí)過(guò)程中不是任何事物都如想象的一樣簡(jiǎn)單，在后期的接觸中覺(jué)得越來(lái)越難，興趣就會(huì)慢慢下降，知道這種興趣成為慢慢的變成負(fù)擔(dān)，孩子就開(kāi)始討厭學(xué)習(xí)了，如何讓孩子開(kāi)始的興趣保持下去呢？
有的人說(shuō)換種學(xué)習(xí)方式，這的確是不錯(cuò)的方法，于是開(kāi)始了游戲性的教學(xué)，在課堂中給孩子放一些比較有趣的視頻等，這種教學(xué)模式開(kāi)始了，可是等時(shí)間一長(zhǎng)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這其實(shí)只能解決一些表面的問(wèn)題，只是單純的通過(guò)其他新鮮事物的不斷變化來(lái)吸引孩子學(xué)習(xí)。
不讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)成為孩子的一種負(fù)擔(dān)應(yīng)該從根本上找原因。最主要的原因就是英語(yǔ)學(xué)習(xí)本身是非常困難的，最根本的的問(wèn)題是解決英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困難，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單快樂(lè)起來(lái)，這才是以后英語(yǔ)教學(xué)該努力的方向，讓孩子用簡(jiǎn)單的方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)，快樂(lè)的學(xué)英語(yǔ)。
如果孩子一旦覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)是負(fù)擔(dān)，孩子就不會(huì)提起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，首先自信心就被挫敗了，根本不再相信自己能學(xué)會(huì)英語(yǔ)，內(nèi)心會(huì)變得沮喪，如果孩子的自信心一旦受到打擊，自信心的重建是一個(gè)比較困難的過(guò)程，有可能有的孩子就會(huì)一蹶不振。
