只會(huì)考試 只有成績(jī)是不夠的 2004年，哈佛大學(xué)拒絕了164個(gè)SAT考滿分的中國(guó)學(xué)生。 （SAT：學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試，由美國(guó)大學(xué)委員會(huì)主辦。SAT成績(jī)是世界各國(guó)高中生申請(qǐng)美國(guó)名校學(xué)習(xí)及獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考，滿分是2400分） 其中，有位家長(zhǎng)質(zhì)問(wèn)學(xué)校：“為什么不錄取我女兒？” 哈佛回復(fù)一句話：“您女兒除了滿分，什么都沒(méi)有。” 同一年，哈佛以全獎(jiǎng)錄取了一名中國(guó)學(xué)生。這名學(xué)生來(lái)自甘肅，SAT只考了1560分。 但是，他在高一時(shí)，發(fā)明了一種過(guò)濾水裝置，免費(fèi)提供給附近村莊的農(nóng)民。 2010年的中外校長(zhǎng)論壇上，哈佛校長(zhǎng)說(shuō)：“哈佛需要知道，一個(gè)學(xué)到了很多知識(shí)的學(xué)生，是否也具有創(chuàng)造性；是否有旺盛的好奇心和動(dòng)力，去探求新的領(lǐng)域；除了本專業(yè)的領(lǐng)域，是否關(guān)心其他領(lǐng)域的東西，是否有廣泛的興趣……”
分?jǐn)?shù)里的含金量
莉茲的父母都吸毒，15歲時(shí)母親去世，莉茲徹底成為無(wú)家可歸的流浪女。莉茲走進(jìn)中學(xué)校門(mén)，用真情打動(dòng)了校方，為自己爭(zhēng)取到參加考試的權(quán)利。之后，她一邊打工賺取生活費(fèi)，一邊刻苦讀書(shū)。因?yàn)闆](méi)有地方住，她每天夜里就在來(lái)來(lái)回回的地鐵上睡覺(jué)。2年之后，莉茲讀完了高中的課程，并獲得了《紐約時(shí)報(bào)》每年12000美元的獎(jiǎng)學(xué)金，最終被哈佛大學(xué)錄取。
美國(guó)大學(xué)喜歡“突出”的學(xué)生，這里的“突出”并不單純指學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)秀，而是與眾不同的個(gè)人素質(zhì)，比如逆境中堅(jiān)韌、向上的性格特質(zhì)。
美國(guó)，這個(gè)世界上最強(qiáng)大的國(guó)家，資訊業(yè)無(wú)比發(fā)達(dá)，但美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)卻警告稱，公眾對(duì)偽科學(xué)的認(rèn)識(shí)十分有限，且情況似乎變得越來(lái)越糟糕。 2010年的一份調(diào)查顯示，認(rèn)為占星術(shù)（用星座來(lái)占卜）是不科學(xué)的人群比例為62%，而到了2012年，這一數(shù)字僅為55%。 除了調(diào)查科學(xué)與偽科學(xué)的認(rèn)識(shí)程度外，國(guó)家科學(xué)基金會(huì)還進(jìn)行了十個(gè)關(guān)于物理和生物科學(xué)的測(cè)試。測(cè)試結(jié)果是，被調(diào)查的對(duì)象中幾乎沒(méi)有及格的。 當(dāng)被問(wèn)到地球是否圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的問(wèn)題時(shí)，只有74%的人回答正確，也就是說(shuō)剩下四分之一左右的人都不知道地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。 此外，只有48%的被調(diào)查對(duì)象，知道人類是從早期物種演化而來(lái)的。 在谷歌搜索框輸入關(guān)鍵詞即可知道的科學(xué)常識(shí)，為什么會(huì)有這么多人都不知道呢？ 這揭示了人的分類。正如某個(gè)小品里說(shuō)的：同樣是人，差距怎么會(huì)這么大呢？ 是什么造成了這種差距？是好奇心。 愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)要是不再有好奇心，也不再有驚訝的感覺(jué)，誰(shuí)就無(wú)異于行尸走肉，其眼睛是模糊不清的。” 沒(méi)有好奇心的人，只要溫飽解決了，對(duì)其余一切都沒(méi)興趣，慢慢變成了無(wú)知、無(wú)趣的人。 這類人大量存在于一切國(guó)家，比如美國(guó)，不少人靠福利就可以活著，他們也看手機(jī)、電視，但只是被動(dòng)地接受垃圾資訊，思維能力越來(lái)越弱，最終完全喪失。
好奇心是每個(gè)人一出生就帶有的寶貴資產(chǎn)，它推動(dòng)人類勇敢嘗試，探索未知，提出問(wèn)題，打破常規(guī)。 拜好奇心所賜，經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展，科技得以萌芽，藝術(shù)得以誕生，疆土得以開(kāi)拓，人類也終得以成為人類。 但在當(dāng)下快節(jié)奏的生活和工作中，人們漸漸地失去了心中那份好奇心，變得冷漠麻木。很多可愛(ài)聰明的孩子，漸漸長(zhǎng)成了愚鈍乏味的大人。 難怪有人會(huì)說(shuō)，充滿好奇心的孩子，才能擁有美好的未來(lái)！ 那我們要怎么保護(hù)孩子的好奇心呢？
每一個(gè)人都要保持好奇心，對(duì)這個(gè)世界充滿期望，懷著一顆敬畏而又美好的心靈，而不是去做只會(huì)考試的機(jī)器人。
正是這種好奇，人類文明才像蝸牛一樣，緩慢但篤定地，一點(diǎn)點(diǎn)朝前挪動(dòng)，直至如何的繁榮……
也正是這種好奇，每一個(gè)個(gè)體，如你，如我，如他她它，才會(huì)在蒙昧中，摸到這把無(wú)鋒之斧，開(kāi)天辟地，看見(jiàn)一個(gè)明亮的新世界。
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