一、暑期國際游學(xué)的教育環(huán)境

可以先讓孩子看看國外的教育環(huán)境，因這與國內(nèi)的教育與文化習(xí)慣等多方面導(dǎo)致國內(nèi)的學(xué)生獨(dú)立生活能力、心理素質(zhì)以及適應(yīng)環(huán)境的能力都會(huì)比較弱，而我們知道美國現(xiàn)在的國際生都要求學(xué)生寄宿學(xué)校，加上美國的學(xué)校管理很嚴(yán)格，這樣的在校的集體生活可以更快的使游學(xué)生適應(yīng)美國當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，也會(huì)在這樣的環(huán)境下對(duì)將來的獨(dú)立生存能力以及思維方式有非常好的發(fā)展。

二、美國的語言環(huán)境

因高中生游學(xué)美國優(yōu)勢，就目前的情況來看中國高中在美國就讀的人相對(duì)于其他國家來說比較少，其他的國家由于高中學(xué)校向國際生開放的比較早，很多的學(xué)校已經(jīng)有大部分的國內(nèi)學(xué)生，這樣語言的學(xué)習(xí)環(huán)境就被弱化了，而美國的高中沒有語言學(xué)校，所以國際生選擇美國高中對(duì)英語水平的提高更有優(yōu)勢。

三、美國可以全面發(fā)展

美國對(duì)教育非常重視學(xué)生的全面發(fā)展，在高中階段美國的課程非常多樣化，學(xué)生們的興趣愛好可以得到很好的培養(yǎng)并且可以使學(xué)生明確的知道自己想要的愛好。美國還有一下基礎(chǔ)課程對(duì)游學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，這樣可以使游學(xué)生擁有獨(dú)立的思考能力。