杭州萬(wàn)達(dá)夏令營(yíng)介紹，孩子天性是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，模仿是孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)最初采用的方式。孩子對(duì)未知世界的探索，都是從模仿開(kāi)始的。選擇正確的對(duì)象引導(dǎo)孩子進(jìn)行模仿是家長(zhǎng)教育孩子的一條捷徑。利用孩子愛(ài)模仿的天性，可以促進(jìn)孩子形成良好的習(xí)慣和品質(zhì)。
孩子的模仿能力是與生俱來(lái)的，這是孩子好奇心的體現(xiàn)。正是由于好奇，孩子才有學(xué)習(xí)的欲望。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在模仿父母時(shí)，一定要給予回應(yīng)，孩子會(huì)覺(jué)得十分有趣，會(huì)進(jìn)一步激發(fā)孩子模仿的動(dòng)作。
模仿也是孩子學(xué)會(huì)生存的第一步，人要學(xué)會(huì)生存就要學(xué)會(huì)觀察環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境。孩子接觸到的第一個(gè)環(huán)境就是家庭。孩子模仿的第一個(gè)對(duì)象就是父母，如果孩子小時(shí)候看到父母爭(zhēng)吵打鬧，等孩子長(zhǎng)大之后，就容易模仿父母的行為，以為暴力就可以解決問(wèn)題。
父母應(yīng)該限制孩子在一個(gè)范圍內(nèi)模仿，不能放任孩子漫無(wú)邊際的模仿。幫助孩子進(jìn)入自己的世界中，專注的長(zhǎng)時(shí)間的模仿與思考。正確的模仿除了學(xué)習(xí)之外，還要發(fā)揮創(chuàng)造力。在信息爆炸的社會(huì)中，如果有太多的失誤想模仿，卻不知道從何下手，便會(huì)無(wú)所適從。父母應(yīng)該幫助孩子引導(dǎo)孩子，不要讓孩子到處模仿。
