近年社會上悄然興起了一股暑假游學熱潮，如，萬寧戶外拓展游學夏令營，萬寧7天軍事游學營，以及各種形式的夏令營，種類繁多，五花八門。家長在為孩子選擇游學時一定要慎重，在明確游學真正價值的同時，要讓孩子在游學中真正有所收獲。

相對于熟悉的書本學習、課堂學習、家庭學習來說，游學就是換一種學習情境，讓孩子利用假期走出家門，走出校門，融入社會，開闊視野，增長見識；或者說換一種學習方式，在游走中學習，尋找一種不同于在家、在校學習的新鮮感，從而產(chǎn)生新的學習動力，獲得新的學習體驗和成長；或者說尋找下一個學習目標，為理想的實現(xiàn)尋找新的起點或突破口。

明白了游學的真正價值后，從以下幾點做起，才可能使游學變得更有意義。首先，倡導文化游，凸顯自然景觀背后的人文情懷。諸如，一張城市地圖就是一座城市矗立之地，一座博物館就是一部歷史，翻開地圖實地游走一番，感受城市的現(xiàn)代繁華，這只是表面和其一；走進博物館，細細地品讀城市的過去，把握城市的歷史和發(fā)展，這是其二，但還不夠；還得尋找這座城市的人文景觀，象征符號，名人故居、文獻記載，細心品讀，把握精髓，才能真正走進這座城市，這些都是游學應做的功課。當然，游學時間可能很短暫，但可以“游前”做好準備，加強相關知識的學習，或者“游后”回去加以補充學習，強化認識。

其次，要量力而行、量體裁衣，控制攀比心態(tài)。不要你國內(nèi)游我就必須海外游，你北大清華名校游，我就哈弗耶魯游，只要走出家門、邁出校門，充分發(fā)揮孩子游學的主動性、積極性，就會大有收獲。