目前夏令營對許多的家長和學生來說還是比較模糊的一個概念，但是夏令營所產(chǎn)生的潛移默化的影響也是不可小窺的。溫州兩周的夏令營的意義就是讓青少年進入全封閉、有壓力的軍校生活的，使其在這親身體驗、磨練、發(fā)現(xiàn)、觸動、反省、感悟、改正、成長，以實踐體驗激發(fā)學員潛能，啟發(fā)引導學員學會吃苦、學會獨立、學會求知、學會創(chuàng)造、學會團結(jié)、學會做人。

溫州夏令營10人一班。（分班：小班7—9歲；中班10—13歲；大班14—15歲）配大隊長，由助教或教官擔任，3至4名學員組成一小隊，小隊長由學員擔任，1名老師。2名助教，1名教官，1名醫(yī)生，工作人員。通過“體驗式的活動、游戲、溝通交談、滲透性教育”完成訓練，理論與實踐結(jié)合、互動體驗與分享、思考與實操訓練。觸動小朋友心靈成長，從“行為與心智”內(nèi)外相互滲透，“修身養(yǎng)性與實踐活動”一靜一動相互提升。達到最佳學習效果。

溫州夏令營激發(fā)孩子的潛能，全面提升青少年的綜合素質(zhì)，增強我們青少兒動手能力，生存能力，解決突發(fā)事件的能力，是青少年綜合素質(zhì)教育實踐性的主題訓練營。

 

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