“合理安排學校暑假等假期，組織好夏令營、研學旅行。用創(chuàng)意設計創(chuàng)新旅游產(chǎn)品。”

青少年參加武漢夏令營，對青少年而言最好奇的是夏令營是否可以讓自己在暑假玩得開心，渡過一個愉快的暑假；對家長而言最關心的則是夏令營是否能保證孩子的安全，可以讓孩子在玩的同時能夠?qū)W到知識，得到啟發(fā)。

一般夏令營活動都選擇距離學生家較遠的城市，這對于平時很少出門的學生的確大開眼界，心胸開朗。他們懷著對大自然、對異地的好奇心全心投入，盡情玩樂，在與大自然親密碰撞中陶冶情操、啟迪智慧、捕捉靈感、開啟思維、激發(fā)想象……

武漢夏令營活動營員多數(shù)都很陌生，每個人的個性、能力、習慣等各不相同，要在很短時間內(nèi)達到默契構成和諧，需要每個營員都互相理解彼此謙讓。同時，在共同的生活和活動中也要加強協(xié)調(diào)、配合，無形中就培養(yǎng)了學生的合作能力，增進了團結友誼。有的孩子之間從陌生到相識最終成為莫逆之交，夏令營活動結束了，鴻雁頻傳，心心相依。