漫長(zhǎng)的暑假，怎樣度過才更有意義？有的家長(zhǎng)說把孩子解放出來，讓他們多與人交流，強(qiáng)過上補(bǔ)習(xí)班；有的家長(zhǎng)說在應(yīng)試教育的背景下，假期補(bǔ)課似乎更有用；有的家長(zhǎng)則避開補(bǔ)習(xí)或不補(bǔ)習(xí)的選項(xiàng)，特別指出了當(dāng)下孩子的精神處境問題……孩子的暑假怎么過？考驗(yàn)的不僅是孩子更多的是家長(zhǎng)！武漢夏令營(yíng)增強(qiáng)孩子自信心！

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圣西爾軍事體驗(yàn)營(yíng)集童軍教育、軍體訓(xùn)練、心理行為訓(xùn)練、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、野外生存訓(xùn)練、生活技能訓(xùn)練、感恩教育為一體，培養(yǎng)少年兒童的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、獨(dú)立自理能力、人際交往能力，增強(qiáng)自信心！ 從生活習(xí)慣訓(xùn)練學(xué)員的時(shí)間管理體驗(yàn)生活不易，學(xué)習(xí)內(nèi)務(wù)整理，提升自我服務(wù)能力訓(xùn)練剛毅品質(zhì)，培養(yǎng)不怕苦，不怕累的精神嘗試獨(dú)立解決問題；塑造堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、守紀(jì)、果敢、服從的軍人品質(zhì)培養(yǎng)講形象、愛衛(wèi)生、懂禮貌、自立能力增強(qiáng)健康體魄，提高生存適應(yīng)能力。

武漢夏令營(yíng)對(duì)人有禮貌，對(duì)己有要求，對(duì)事有團(tuán)隊(duì)感體驗(yàn)軍人的文化，學(xué)會(huì)愛國(guó)愛家，懂得感恩父母培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立自主、生存救助等各種能力。

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