關(guān)于堅持的重要性上，馬云堅信，今天很殘酷，明天更殘酷，后天會很美好，但絕大多數(shù)人都死在明天晚上，卻見不到后天的太陽，所以我們干什么都要堅持！      

    眼下，已經(jīng)到了2008屆高校畢業(yè)生為自己尋找“出路”的階段。面對各地火爆的招聘會，很多高校畢業(yè)生都發(fā)出了“找工作是人生的瓶頸階段”的感嘆。據(jù)了解，2011年政府單位大力擴招緩解大學生就業(yè)難并不預(yù)示著大學生就業(yè)難的問題已經(jīng)解決，蘊含著大學生就業(yè)難的問題，依然需要2012年畢業(yè)的學生審視。
權(quán)威媒體分析，2009年金融危機的到來。政府無從準備，造成了一批畢業(yè)生就業(yè)難的問題出現(xiàn)，2010年金融危機逐漸消失，政府提前準備，暫時緩解了就業(yè)難的問題，然而2012年的大學生畢業(yè)人數(shù)又一次達到新高，到時政府部門又將如何緩解就業(yè)壓力難的問題 呢？值得我們深思熟慮。
   根據(jù)官方統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，自從2009年畢業(yè)人數(shù)突破600萬以來，每年仍在增加，去年已達到670萬。2012年估計近700萬，細想一想中國超過700萬的城市有幾個呢，但是我們的一年畢業(yè)生就要超過700萬，再加上近三年的就業(yè)不穩(wěn)定，何止1000萬。面對這一形勢對于2012年的畢業(yè)生來說注定是 一大難題。大學生就業(yè)壓力大已經(jīng)既成事實，這時一個嚴峻的社會問題，而不是純粹的個人問題，不是任何人都能隨便解決的，但對于我們每一個人來說，確是很現(xiàn)實的問題，我們必須解決，畢業(yè)了就在真正意義上意味著我們已經(jīng)在經(jīng)濟上獨立了，不能再依靠我們的父母來養(yǎng)活我們了，我們是一個大人了為了每個月的基本生活保障我們應(yīng)該走出去了，所以我們不能哭泣，生活不相信眼淚，我們要做的就是面對現(xiàn)實，尋找解決問題的方法，這時很多大學生會選擇創(chuàng)業(yè)，可是又有幾個大學生會真正走上創(chuàng)業(yè)之路呢。 
我認為大學生創(chuàng)業(yè)需要具備以下素質(zhì)
    （一）自信心強
創(chuàng)業(yè)者首先開始的創(chuàng)業(yè)，必須對自己有信心，信心是走上成功的第一步，相信自己能做好，否則就難以堅持下去。創(chuàng)業(yè)是一份極其挑戰(zhàn)自信心的工作，只有不斷相信自己，才能不斷戰(zhàn)勝不可能。如果在創(chuàng)業(yè)過程中，出現(xiàn)不自信的心理狀況，那創(chuàng)業(yè)就會打折，肯定會受阻礙。如果在創(chuàng)業(yè)過程中一直否定自己，注定創(chuàng)業(yè)過程的失敗。
    （二）沉穩(wěn)冷靜
創(chuàng)業(yè)者遇到困難需要冷靜，不能隨意急噪，浪費很多創(chuàng)業(yè)機會，在實際的創(chuàng)業(yè)中，遇到難題是很正常的，如果一味放棄，將是一敗涂地，沉穩(wěn)冷靜的心態(tài)是很重要的。在冷靜下來之后，需要善于思考。
    （三）意志要堅強。
創(chuàng)業(yè)者要能吃得苦，不怕吃苦，才能制勝。在創(chuàng)業(yè)活動當中，很多事情需要自己去做，因為剛開始，自己沒有錢請人，所以只好自己去完成，要整理辦公室，搬運桌椅。在創(chuàng)業(yè)的過程中這是必須具備的素質(zhì)，如果再得不到家人的支持情況下，所有事情需要自己親力親為，需要付出很多的心血，這時大學生的意志力必須要堅強，堅持到底就是勝利，如果半途而廢將會對心理造成很大的心理創(chuàng)傷。
    （四）勿嫉妒，勿多疑。
有很強的嫉妒心理，就會心胸狹窄，做事情就不能塌實肯干；多疑是不良的情緒，容易產(chǎn)生悲觀心理，造成工作不能立即到位。
    （五）經(jīng)驗
大學生長期呆在校園里，對社會缺乏了解，沒有一定的實踐能力，特別在市場開拓、企業(yè)運營上，很輕易陷進眼高手低、紙上談兵的誤區(qū)。因此，大學生創(chuàng)業(yè)前要做好充分的預(yù)備，一方面，往企業(yè)打工或?qū)嵙暦e累相關(guān)的治理和營銷經(jīng)驗;另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導(dǎo)，進步創(chuàng)業(yè)成功率。
    （六）資本
一項調(diào)查顯示，有四成大學生認為“資金是創(chuàng)業(yè)的最大困難”。的確，巧婦難為無米之炊，沒有資金，再好的創(chuàng)意也難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力。因此，資金是大學生創(chuàng)業(yè)要翻越的一座山，大學生要開拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風險投資、天使投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。
    （七）技術(shù)
用智力換資金，這是大學生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風險投資家往往就由于看中大學生所把握的先進技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。因此，打算在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學生，一定要注重技術(shù)創(chuàng)新，開發(fā)具有自己獨立知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，吸引投資商。