蕪湖軍事夏令營主要就是為了增強(qiáng)孩子的體魄，針對現(xiàn)在都市里面的獨(dú)生子女，沒有生活自理能力，衣來張手，飯來張口的小公主，小王子們，通過封閉式的管理，讓孩子進(jìn)行各種軍事訓(xùn)練，野營拉練，突發(fā)事件主動處理等，全面的改變中小學(xué)生的惰性，學(xué)會照顧自己，關(guān)心家人，做個小小大人，遵守長輩，找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

蕪湖軍事夏令營活動是有些艱苦的，教官管理的也非常嚴(yán)格，讓孩子自己疊被子，自己洗衣服，培養(yǎng)生活自理能力，也梳理吃苦耐勞的精神，通過夏令營，孩子們會互相的幫助，這里的關(guān)卡是由團(tuán)隊(duì)合作才可以完成的，孩子們在游戲的過程中，團(tuán)隊(duì)凝聚力明顯的上升，也學(xué)會關(guān)心別人了。

讓參加蕪湖軍事夏令營小營員主動思考自己的問題、主動充當(dāng)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭人、主動參與團(tuán)隊(duì)活動的每一個環(huán)節(jié)、主動站到講臺分享自己的心得與感恩，形成習(xí)慣改變的閉環(huán)，持續(xù)強(qiáng)化良好習(xí)慣?；顒硬皇悄康?，改變才是目的。通過一天的活動，在晚上洗漱結(jié)束后，各班成員在各自班級內(nèi)部進(jìn)行主題班會。原則上至少一小時(shí)。班會內(nèi)容涉及今天的收獲，今天需要改進(jìn)的領(lǐng)域，明天的整體打算及改進(jìn)目標(biāo)，尤其是針對特定的主題，在班級內(nèi)部逐一發(fā)言，討論，并就各個觀點(diǎn)展開分享與討論，提高收獲的程度，強(qiáng)化觸動的力度，進(jìn)而明確后續(xù)改進(jìn)的計(jì)劃與目標(biāo)。