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新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)介紹,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)在于引起孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)建議家長(zhǎng),孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),家長(zhǎng)也要表現(xiàn)得很有熱情,不能因?yàn)樽约翰欢痛谝慌宰灶欁宰鍪,最好能參與到孩子的聽(tīng)說(shuō)讀寫之中。張小姐的女兒小煒今年5周歲了,最近迷上了看國(guó)外動(dòng)畫片,雖然不是譯制片,但小煒卻看得津津有味。張小姐覺(jué)得,何不趁此讓孩子早點(diǎn)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)呢?但轉(zhuǎn)念一想,自己的英語(yǔ)底子很差,怕輔導(dǎo)不了孩子,報(bào)名參加業(yè)余少兒英語(yǔ)班吧,又怕太早進(jìn)入正規(guī)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境后,反而會(huì)抹殺孩子的興趣。
了解三大障礙
“作為家長(zhǎng),首先要了解孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面到底存在哪些困難,因?yàn)椴煌恼系K可以尋求不同的解決辦法。”青少年兒童學(xué)校中國(guó)區(qū)總教務(wù)長(zhǎng)ian說(shuō),經(jīng)調(diào)查,3至6歲的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的困難主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:
39%的孩子是缺少語(yǔ)言環(huán)境,他們的父母常常困惑:“每星期來(lái)上兩三個(gè)小時(shí)的課管用嗎?”“我自己英語(yǔ)說(shuō)得也是結(jié)結(jié)巴巴的,怎樣在家里給孩子制造一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境呢?”
21%的孩子缺乏學(xué)英語(yǔ)的興趣,比如有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō):“我家的寶寶只對(duì)唱歌跳舞和玩具感興趣!
20%左右的孩子的口語(yǔ)能力會(huì)明顯落后于其他技能,比如,有的孩子動(dòng)手做紙工的能力比較強(qiáng),但一遇到開(kāi)口說(shuō)話就害怕。
重在引領(lǐng)興趣
ian說(shuō),家長(zhǎng)如果找到了阻礙孩子很好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)的因素,就能“對(duì)癥下藥”了。6歲前,讓寶寶接觸英語(yǔ),關(guān)鍵是要保持對(duì)英語(yǔ)的興趣。如果條件允許,可以為寶寶挑選專門設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)、網(wǎng)上作業(yè)、卡通音像資料等。家長(zhǎng)的作用則是起一個(gè)督促與興趣引領(lǐng)的作用,并不需要精通英語(yǔ)。
【溫情建議】
孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),家長(zhǎng)也要表現(xiàn)得很有熱情,不能因?yàn)樽约翰欢痛谝慌宰灶欁宰鍪拢詈媚軈⑴c到孩子的聽(tīng)說(shuō)讀寫之中。
在家里營(yíng)造一個(gè)小小英語(yǔ)角,把孩子寫的英語(yǔ)短句、小詩(shī)和題有英語(yǔ)解說(shuō)的繪畫一一張貼出來(lái),還可把各種有英語(yǔ)名稱的小玩具擺放在那里。每天定時(shí)和孩子一起到英語(yǔ)角里一起回味一下以往學(xué)過(guò)的內(nèi)容。
無(wú)意中鼓勵(lì)孩子嘗試用英語(yǔ)短語(yǔ)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ),如:早上好、吃飯了、晚安等。平時(shí)出門時(shí),看到商店、公園、銀行、影劇院等場(chǎng)所,試探問(wèn)孩子英語(yǔ)怎么說(shuō)。如果能有機(jī)會(huì)去動(dòng)物園的話,那么,各種動(dòng)物的英語(yǔ)名稱,會(huì)讓孩子“寓學(xué)于樂(lè)”。
原版的故事書、dvd、vcd等,會(huì)對(duì)孩子學(xué)習(xí)原汁原味的英語(yǔ)很有幫助。盡管家長(zhǎng)的英語(yǔ)很蹩腳,也不諳熟其中的內(nèi)容,但可以和孩子一起分享音像、影視資料的快樂(lè)。
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