每個事物都有其特殊性，幼兒學(xué)習(xí)跟成人學(xué)習(xí)有很大的差別，要充分利用好幼兒學(xué)習(xí)的特點，可以有事半功倍的效果。幼兒較為明顯的心理特點是模仿能力強，好奇心強。如果把幼兒的這些特點，應(yīng)用到學(xué)習(xí)英語上，我相信學(xué)習(xí)效果一定會十分明顯的。
利用幼兒模仿能力強的特點，教孩子學(xué)習(xí)純正的發(fā)音。經(jīng)過
新東方英語夏令營老師的比較發(fā)現(xiàn)，幼兒學(xué)習(xí)發(fā)音要比成人學(xué)習(xí)發(fā)音準確并且快速，幼兒學(xué)習(xí)發(fā)音比較愿意接受老師的指導(dǎo)。如果遇到發(fā)音不準的情況，糾正完就會見效，如果其發(fā)音越來越準時，及時給予表揚，幼兒會學(xué)的更加帶勁兒。這時候我們要充分挖掘幼兒的模仿能力，讓其掌握純正的英語發(fā)音。
幼兒的記憶力也是相當強的，我們可以充分利用幼兒記憶力強的特點，讓其多學(xué)點兒詞匯，增強孩子的語感。這時候教師就可以充分利用孩子記憶力強的特點，多創(chuàng)設(shè)情境，把孩子即將要學(xué)的內(nèi)容跟以前學(xué)過的內(nèi)容聯(lián)系起來，既能復(fù)習(xí)以前的課程，又能把新知識灌輸給孩子。同時教學(xué)過程中應(yīng)該是有趣味性的，如果授課內(nèi)容非?？菰餆o聊，不能調(diào)動起孩子的好奇心和積極性，那么孩子將不喜歡上課，所講內(nèi)容肯定學(xué)不會。
幼兒的好奇心是非常強的，對什么事情都感到新奇，我們可以利用孩子的這一點兒用形式多變的教學(xué)法引導(dǎo)幼兒從玩中學(xué)，快樂學(xué)習(xí)。其實幼兒的好奇心是具有兩面性的，一是好學(xué)，一是好動而缺乏耐力。我們可以在游戲、唱歌、跳舞中讓孩子學(xué)會相應(yīng)的英語詞匯。
