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    我們學(xué)說話的過程，是伴隨著我們生活中的一個個場景而學(xué)會的，并且，我們所學(xué)的語言反過來是為了在各個場景中應(yīng)用而服務(wù)的。所以，英語學(xué)習(xí)與場景是息息相關(guān)的，要想學(xué)習(xí)好語言，不光有自己英語學(xué)習(xí)的好方法，練習(xí)時也一定離不開場景。下面中學(xué)生夏令營活動就來具體剖析一下，看看為什么要按照場景來學(xué)習(xí)：
    首先，按照場景分類來學(xué)習(xí)英語，可以將龐大復(fù)雜的英語化整為零了，而當(dāng)這龐然大物被分解成若干個獨立的小單元后，自然就化大為小，化復(fù)雜為簡單，而這小而簡單才會讓我們學(xué)習(xí)起來變得更加的輕松和容易。此外，給我們更直觀的感覺是，將一望無際的學(xué)海變得一目了然，再沒有那種學(xué)海無涯苦作舟的感覺，相反，還會給我們有立竿見影的感覺，而這種感覺才是最難能可貴的，因為它會讓我們馬上就你能獲得成就感，而這種成就感一定會增強(qiáng)我們的自信，而有了自信自然就會激發(fā)人的上進(jìn)心，而這種上進(jìn)心才是促使我們不斷繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的源動力，有了動力，那么自然就能攻無不克，戰(zhàn)無不勝了。
    其次，按照場景分類來學(xué)習(xí)英語，為我們有選擇的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。我們可以先學(xué)習(xí)自己最能用得上的場景，用不上或者暫時不用的可以先不去學(xué)習(xí)，這樣就會大大的縮減了我們學(xué)習(xí)的工作量，將精力投入到我們最需要的重點上。
    最后，按照場景分類來學(xué)習(xí)英語，能夠以最簡單最直觀的方式，直接刺激人的感官（眼、耳、嘴、鼻、手等等）來感受一切，并全方位最大限度的記憶在大腦中，而這樣形成的記憶才是深刻而牢固的，這是因為我們完全憑借感官將外界的信息原汁原味的輸入給了大腦，如：眼鏡所看到景象，耳朵聽到的聲音，嘴跟著模仿學(xué)說的感覺，鼻子聞到的氣味，手觸摸到的感覺等等，并且，這一切又是相互關(guān)聯(lián)著同時被記憶在大腦中，這里特別強(qiáng)調(diào)是“相互關(guān)聯(lián)著同時被記憶”，這點是最讓學(xué)生受益的，因為，當(dāng)學(xué)生在生活中再碰到同樣的場景時，必定會觸景生情，大腦會回放所記憶的相應(yīng)場景，從而情不自禁的就知道該怎么去應(yīng)答，而且還會知道如何應(yīng)答更恰如其分。這就是我們常說的“知道在什么場合該說什么樣的話”。中學(xué)生夏令營活動>>>