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    同學(xué)們都想要英語成績能快速提高，那么要使英語學(xué)習(xí)有效地進(jìn)行，必須養(yǎng)成良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們大家掌握有效英語學(xué)習(xí)方法的前提條件和必要保證。同學(xué)們可從新東方夏令營推出的以下幾個(gè)方面做起：
    制定計(jì)劃。要想英語學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的英語學(xué)習(xí)方法，用來指導(dǎo)自己的英語學(xué)習(xí)。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”因?yàn)橛杏?jì)劃就不會亂打仗，就可以合理的安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力。有計(jì)劃就有學(xué)習(xí)目標(biāo)，也就有學(xué)習(xí)動(dòng)力和努力方向。既要制定一個(gè)“跳一跳才能著”的長遠(yuǎn)目標(biāo)，還要根據(jù)不同課型制定每節(jié)課或者每一個(gè)單元認(rèn)知的小目標(biāo)，使我們自己不斷受到目標(biāo)激勵(lì)，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
    課前自學(xué)（預(yù)習(xí)）。課前自學(xué)就是我們學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率學(xué)習(xí)成果基礎(chǔ)。如果不搞課前自學(xué)，上新課就會心中無數(shù)，不得要領(lǐng)；反過來，如果做好了課前自學(xué)，不僅可以培養(yǎng)自學(xué)能力，主要是獨(dú)立思考問題的能力，而且可以提高學(xué)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。課前自學(xué)可以發(fā)現(xiàn)疑難引起思考，減少聽課的盲目性，增強(qiáng)聽課效果。在學(xué)會學(xué)習(xí)的前提下，課前自學(xué)成才應(yīng)改變只停留在單詞識記及課文閱讀的程度上，我們自己可以查詞典，自己記例句，自己用新詞造句，自己找優(yōu)美的句型，典型的表達(dá)來進(jìn)行模仿，還可以自己找句子進(jìn)行詮釋，自己找出課文中的難點(diǎn)，在充分利用課本的過程中，讓自己學(xué)會英語，保證自己的課前自學(xué)程度，特別注意自己是否真正掌握了自學(xué)方法。
    專心上課。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的渠道，是學(xué)生理解和掌握基礎(chǔ)知識、基本技能，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展認(rèn)識能力的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們學(xué)生要始終保持高度集中的注意力，積極思維，盡量做到心到、眼到、口到、耳到、手到，積極培養(yǎng)自己的有意注意，在課堂內(nèi)有意識地識記該課生詞、短語、句型、重點(diǎn)句子，力爭在課內(nèi)就把這節(jié)課最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容記準(zhǔn)，當(dāng)堂消化吸收，做到“堂堂清”。
    勤記筆記。十八世紀(jì)著名作家謬爾"約翰遜稱筆記為“必要的痛苦”。做筆記是比較痛苦的事情，但非常有必要。因?yàn)楣P記是一種永久性的記錄，對于復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識非常重要，對于克服頭腦的記憶儲存知識的局限性非常重要。記筆記的過程就是對信息篩選、濃縮的過程，有利于鍛煉思維，提高捕捉重要信息的能力、和提高濃縮信息的加工能力。要做好聽課筆記，我們學(xué)生的思想進(jìn)程必須與老師的思想進(jìn)展一致，必須拋開與聽課無關(guān)的雜念，思想不能溜號；筆記內(nèi)容要注意重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、新觀點(diǎn)，聽課筆記可用自己的話，用關(guān)鍵詞和線索性語句提綱挈領(lǐng)地記錄。在進(jìn)行課外閱讀時(shí)也應(yīng)扼要地記些筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、鞏固、積累知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力大有好處。
    及時(shí)復(fù)習(xí)。課后及時(shí)復(fù)習(xí)能加深和鞏固對所學(xué)知識的理解和記憶、系統(tǒng)地掌握新知識，達(dá)到靈活的目的。所以，科學(xué)的、高效率的學(xué)習(xí)，必須把握“及時(shí)復(fù)習(xí)”這一環(huán)節(jié)，心理學(xué)研究表明：學(xué)過知識后的短時(shí)間內(nèi)遺忘很快，而往后遺忘的速度減慢，因此，復(fù)習(xí)要及時(shí)，要在學(xué)后當(dāng)天進(jìn)行。復(fù)習(xí)可分為課后復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)和期中、期末復(fù)習(xí)，要分散復(fù)習(xí)和集中復(fù)習(xí)相結(jié)合，分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)效果好，但集中復(fù)習(xí)也必不可少；復(fù)習(xí)時(shí)可先嘗試回憶，然后反復(fù)閱讀教材，對照筆記，記憶、掌握重點(diǎn)內(nèi)容。
    反復(fù)練習(xí)。語言不是教會的，而是在使用中學(xué)會的，交際能力只有在交際中得到最有效的訓(xùn)練和培養(yǎng)，我們學(xué)生應(yīng)爭取各種訓(xùn)練機(jī)會反復(fù)練習(xí)，以提高自己的英語水平，尤其口語能力。如在課堂上、在課后、在英語角等應(yīng)多多練英語、使用英語，培養(yǎng)真正的交際能力。
    凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們英語學(xué)習(xí)方法的前提，也是我們提高英語成績的關(guān)鍵，良好的習(xí)慣可以促使我們堅(jiān)持做下去，對我們的英語學(xué)習(xí)有很大的幫助。新東方夏令營>>>