孩子一般來說都是使用左腦更多，所以左腦是一般腦而右腦是天才腦。很多高中生為了鍛煉自己的右腦能力特意練習(xí)用左手寫字，這也是一個開發(fā)自己右腦潛能的方法。今天新東方酷學(xué)酷玩夏令營就來給您說說這少年兒童開發(fā)右腦的方法。
一、學(xué)習(xí)音樂
經(jīng)過科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，音樂是可以開發(fā)右腦的有效途徑。尤其是古典音樂，對孩子右腦的開發(fā)具有很大的影響。所以我們可以在孩子吃早飯的時(shí)候，給孩子創(chuàng)造一個音樂背景，讓孩子在無意識中就開發(fā)了右腦的潛能
二、對于美的審查和繪畫能力
我們的右腦是專門的圖像處理區(qū)，孩子學(xué)習(xí)畫畫是培養(yǎng)觀察能力的過程。我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的審美能力，對美術(shù)作品的鑒賞，是將孩子的視覺感受審美層次進(jìn)行提升的過程。繪畫更是能夠培養(yǎng)孩子的動手能力，聽覺描述和語言理解等各方面的能力，對右腦的刺激也是多方面的。
三、培養(yǎng)孩子的自理自立能力。
家里環(huán)境不整潔的時(shí)候，我們可以適當(dāng)交給孩子去整理?？赡芤婚_始他會做不好，但是我們要耐心教導(dǎo)。這是培養(yǎng)孩子動手能力的過程。
四、多做體育運(yùn)動
右腦在運(yùn)動中對形象的感知能力更強(qiáng)。每天多讓孩子做幾組彈跳運(yùn)動，羽毛球，乒乓球，還有有關(guān)左手的關(guān)節(jié)運(yùn)動都對右腦的發(fā)育有著刺激的作用。
五、童話故事
右腦主要掌握想象力和創(chuàng)造力。我們給孩子講故事的時(shí)候，孩子就會不由自主的在腦海中浮現(xiàn)出故事的情境，這對于創(chuàng)造思維圖像是很好的存進(jìn)。尤其在睡覺前給孩子講故事，這時(shí)的右腦是最放松的狀態(tài)，開發(fā)孩子的想象力的效果會比白天更好。
六、對空間的識別能力
多和孩子玩玩捉迷藏的游戲也能夠讓孩子開發(fā)右腦的潛能。右腦更為發(fā)達(dá)的孩子，他對道路的記憶就更迅速。我們在生活中其實(shí)就可以培養(yǎng)孩子這種認(rèn)路的能力，去哪一個地方讓孩子有意識的去記一下路。這也是對孩子記憶里的一種訓(xùn)練。
