在小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，英語(yǔ)單詞是一個(gè)難點(diǎn)，很多家長(zhǎng)都反映自己的孩子在英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)上沒(méi)天賦，常常會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果還不是那么明顯。那么，如何才能夠讓小學(xué)孩子輕松完成英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)呢？今天，新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)就來(lái)為大家講解幾個(gè)具體有效的好方法。
招數(shù)一：學(xué)習(xí)與生活相互結(jié)合
有的小學(xué)生平時(shí)學(xué)不會(huì)英語(yǔ)單詞，最主要的還是因?yàn)樵谄綍r(shí)的時(shí)候，將學(xué)習(xí)和生活分得太過(guò)明顯，并且將學(xué)習(xí)當(dāng)作是一個(gè)任務(wù)。在這種情況下，還沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習(xí)，心里就已經(jīng)排斥了，當(dāng)然學(xué)習(xí)效果就得不到保證了。而要解決這一問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子從學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，娛樂(lè)是娛樂(lè)的心態(tài)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。
在平時(shí)的生活中，引入一些英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)，比如說(shuō)在休息的時(shí)候、睡覺(jué)之前給孩子講一些英語(yǔ)小故事，讓英語(yǔ)在孩子的生活中和漢語(yǔ)一樣頻繁出現(xiàn)，孩子將英語(yǔ)和漢語(yǔ)都作為自己的母語(yǔ)了，還用怕他們記不住單詞嗎？
招數(shù)二：寫英語(yǔ)日記
在平時(shí)的時(shí)候，寫英語(yǔ)日記也是輕松學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)單詞的一個(gè)好方法，有的孩子在平時(shí)的時(shí)候，嫌棄背誦英語(yǔ)太累，又覺(jué)得用不到，家長(zhǎng)不妨就讓他嘗試一下這種小方法，在最開(kāi)始的時(shí)候可以不管他的語(yǔ)法錯(cuò)誤和單詞問(wèn)題，等他使用熟練了，能夠很順利地記錄日常發(fā)生的事物之后，自然就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，這種潛移默化的過(guò)程，即不需要家長(zhǎng)跟在后邊啰嗦個(gè)不停，孩子學(xué)習(xí)也會(huì)更加深刻，可以說(shuō)是非常好的一個(gè)小方法。另外，孩子為了能夠表達(dá)自己的想法，還會(huì)自行翻閱查看新單詞，無(wú)意中就擴(kuò)大了單詞量。
以上就是如何幫助小學(xué)生輕松完成英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)的方式介紹，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，給他們選擇一個(gè)好的方法。
