廈門夏令營通過嚴格的一日生活制度,改掉孩子身上拖拉、懶散等不良行為習慣；通過隊列和自己動手洗衣服、內(nèi)務(wù)整理，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神；

通過西點式軍事化訓(xùn)練——培養(yǎng)學生良好的行為習慣：遵紀、守時、不拖拉、不找借口

通過對宿舍的管理培養(yǎng)學生——干凈、整齊劃一、不丟三落四

通過餐桌文化的培訓(xùn)——讓學生懂得感恩、珍惜糧食、不挑食、懂得禮讓

通過西點精神的植入——培養(yǎng)學生陽光、不怕吃苦、堅毅、果敢的品質(zhì)

通過感恩課程的訓(xùn)練——培養(yǎng)學生珍惜生活、感恩老師、父母、同學

通過團隊拓展訓(xùn)練——培養(yǎng)學生團隊互助精神與交際能力

通過童軍課程的訓(xùn)練——教給學生終身受用的生存技能和價值觀，培養(yǎng)未來合格的公民

通過潛能訓(xùn)練——激發(fā)學生學習的內(nèi)動力，讓學習目標更明確，挖掘內(nèi)在潛能、塑造內(nèi)在人格

通過領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練——培養(yǎng)學生領(lǐng)袖特質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)力

通過軍事拓展訓(xùn)練來培養(yǎng)孩子的團隊合作的思維和精神、受挫力和讓孩子學會感恩、學會珍惜現(xiàn)在的生活，從而使激發(fā)孩子身上的正能量！

通過家長的反饋，孩子回家后在做事拖拉、作息時間、感恩方面的變化會比較明顯，以前怎么叫都叫不動，現(xiàn)在主動意識要強很多，有些事情能夠?qū)W會自己去做了，并有時會幫忙做做家務(wù)，打掃自己的小房間啊，對待家里長輩的態(tài)度也會好些了。

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