孩子身上往往存在著一些小毛?。和侠?、粗心、逆反、怕吃苦、不合群、不愿分享……這其實(shí)反映了孩子深層次的問(wèn)題——學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、消極的自我意識(shí)、缺乏人際溝通技巧等等。暑期小學(xué)生夏令營(yíng)專家解答，怎樣優(yōu)化孩子的心理素質(zhì)，開(kāi)發(fā)孩子的潛能。

孩子一切的消極行為都是因?yàn)閮?nèi)驅(qū)力不足，沒(méi)有明確清晰的目標(biāo)定位，導(dǎo)致在生活學(xué)習(xí)中孩子壓力山大，家長(zhǎng)力不從心。

4S內(nèi)驅(qū)力提升冬令營(yíng)（北京）

1、名師授課，狀元輔導(dǎo)

訓(xùn)練營(yíng)師資包括北大、華東師大等名校教授、心理學(xué)優(yōu)秀教師、基礎(chǔ)教育一線的優(yōu)秀教師、高考狀元、在校北大、復(fù)旦等名校學(xué)子、資深教練以及具備豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家學(xué)者等。

2、課堂求知，課外健心

訓(xùn)練營(yíng)的課程設(shè)計(jì)精彩，師資優(yōu)良，同時(shí)輔以完善的野外拓展訓(xùn)練體系，為營(yíng)員們打造一個(gè)求知、健心，提升學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和健康心理素質(zhì)的綜合環(huán)境。

3、形式多樣，觸類旁通

訓(xùn)練營(yíng)的課程體系形式多樣，真正激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛能，不同的授課專題能讓孩子們?nèi)轿坏伢w驗(yàn)學(xué)習(xí)的奧妙，此外，還能讓營(yíng)員們對(duì)北大有一個(gè)全面的了解和認(rèn)識(shí)。

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