小學(xué)生所學(xué)的知識(shí)都是書本上為主的，而且多數(shù)家長在教育孩子的時(shí)候就是告訴他們的孩子學(xué)好書本知識(shí)就行，實(shí)際上學(xué)習(xí)應(yīng)該廣泛一些，這樣孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候就能夠從不同的角度來理解知識(shí)了，更有利于孩子對(duì)于問題的認(rèn)識(shí)，尤其是語文的學(xué)習(xí)中，擴(kuò)展學(xué)習(xí)很重要，對(duì)孩子的思維以及思想都有著重要的影響，為此上海協(xié)和國際夏令營為孩子提供了更多并貼近于孩子學(xué)習(xí)的課外知識(shí)，讓孩子在學(xué)習(xí)中開闊視野。
課外知識(shí)在語文的教學(xué)中與書本內(nèi)容想聯(lián)系，從書本中找尋能夠較為全面的表現(xiàn)書本內(nèi)容的課外知識(shí)，由此孩子就會(huì)比較容易的理解書本內(nèi)容了，上海協(xié)和國際夏令營的這種教學(xué)方式為孩子們所接受，而且孩子在上海協(xié)和國際夏令營教師的帶領(lǐng)下還會(huì)從自己的生活中得來的知識(shí)來理解書本上的內(nèi)容，許多孩子的知識(shí)就在這種學(xué)習(xí)與實(shí)際相結(jié)合中被牢記了，并有助于孩子以后的實(shí)際應(yīng)用，讓孩子的學(xué)習(xí)真正有效。
語文學(xué)習(xí)中課外知識(shí)一方面是為了輔助孩子理解書本上的學(xué)習(xí)內(nèi)容，另一方面是希望孩子通過課外知識(shí)的擴(kuò)展學(xué)習(xí)中學(xué)到知識(shí)間的邏輯關(guān)聯(lián)性，從知識(shí)在實(shí)際運(yùn)用中理性的理解知識(shí)的含義，上海協(xié)和國際夏令營教師對(duì)孩子的講解更多的時(shí)候是形象而具體的，這樣孩子就能夠從中將抽象的邏輯關(guān)系弄明白了，進(jìn)而幫助孩子順利的進(jìn)行接下來的學(xué)習(xí)，更重要的是孩子在這樣的學(xué)習(xí)中也會(huì)提升他們的邏輯思維能力。
