孩子學習怠慢，往往不是學習方法和學習能力出現(xiàn)了問題，而是對學習目的（學習為了什么？）出現(xiàn)了疑問，孩子開始對自己好奇：“我是誰？我從哪里來？我要到哪里去？”，更對社會好奇：“我不知道上了大學該干什么？我不知道社會是什么樣的？”這些好奇，北京游學夏令營輔導老師提示：孩子在處于自我同一性時期，有對自我探索的需求，促使形成自我認識的過度階段；如果得不到答案，影響孩子學習的動力。
西南中學生游學夏令營輔導老師提示：孩子在出于人生中的探索期，會對自己的興趣、能力、價值觀好奇，也會對前方的路（大學、職業(yè)）好奇，常常對自己將來的發(fā)展打算，如果僅僅壓制孩子的好奇，孩子反而陷入無限的疑問中不能自拔；如果幫孩子展現(xiàn)清晰，就會激發(fā)孩子自身發(fā)展的動力，令學習效率事半功倍！
參加北京游學夏令營讓孩子與名校校友面對面交流名校成長經(jīng)歷，同時走進中科院研究所和高新技術企業(yè)，清晰科研與職場的素質(zhì)能力要求，感受名校師兄師姐的風采，看到自己的未來，勵志教育，完整體驗！
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