編者在寫這篇文章之前，看到了一寫青少年跳樓身亡的新聞，這樣的新聞里一字一句都觸動(dòng)著編者的心，讓編者深感惋惜的同時(shí)，又深感害怕。因?yàn)榍嗌倌曜龀鲞@樣極端的行為首要的共同點(diǎn)就是抗挫折能力較弱，這也是眾多當(dāng)下孩子的特點(diǎn)。

為什么孩子抗挫折能力弱呢？這無非關(guān)系到心智方面。

那么，就需要了解什么是心智：

一個(gè)人的“心智”指的是他各項(xiàng)思維能力的總和，用以感受、觀察、理解、判斷、選擇、記憶、想像、假設(shè)、推理，而后根據(jù)指導(dǎo)其行為。

而跳樓身亡的青少年正是因?yàn)榕袛嗄芰?、感受能力、理解能力低造成的極端行為，同時(shí)是這些原因造成小小生命就這么隕落。

這是很自然的結(jié)果。現(xiàn)在的中學(xué)生都是00后，從小物質(zhì)生活條件好，大多數(shù)人不會(huì)缺衣少食，也就是不用為生活而擔(dān)憂受苦，物質(zhì)上是不會(huì)有任何挫折感的。而精神上呢，現(xiàn)在都是拼爹的時(shí)代，從幼兒園到高中甚至大學(xué)，他們遇到的所有問題都會(huì)讓父母一一幫忙掃平。他們只被要求“好好學(xué)習(xí)”其他什么都不用管。

被老師罵？不可能的事，現(xiàn)在的老師可不敢罵學(xué)生。所以現(xiàn)在的孩子從小就順順利利，不知挫折為何物，想要什么就有什么，想干什么干什么，從沒體會(huì)過生活的艱辛，更加沒機(jī)會(huì)沒有體會(huì)過什么傷心、委屈、痛苦、辛苦。同時(shí)也不具備承受壓力的體質(zhì)，一個(gè)個(gè)都是王子公主，體弱多病。

正因?yàn)槭沁@樣，心智夏令營才會(huì)誕生，目的就是為了讓孩子能夠認(rèn)知自我，感恩他人，通過精心設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容和有趣的知識(shí)拓展，讓每個(gè)孩子心理年齡得以成長(zhǎng)。

那么，心智夏令營又是如何幫助孩子提升心理年齡的呢？

一. 營地活動(dòng)樂翻天——CPDC課程設(shè)計(jì)師精心設(shè)計(jì)的營地活動(dòng)

素質(zhì)拓展、奇幻魔術(shù)、密室逃脫、營地party，讓你暢玩無限。

二. 積極心理促成長(zhǎng)——清華積極心理學(xué)5C理論助成長(zhǎng)，會(huì)合作更自信

溝通、自信、自我管理、情緒管理、演講、感恩，全面激發(fā)孩子5C潛能

三.感受匠心DIY手工作坊——非遺科技藝術(shù)類手作，體會(huì)投入制作時(shí)的福流

感受匠人文化金澤工藝社非物質(zhì)文化遺產(chǎn)體驗(yàn)洗禮，見證創(chuàng)造力不斷迸發(fā)

四.全面科學(xué)營員反饋——腦認(rèn)知測(cè)評(píng)、營內(nèi)行為表現(xiàn)，發(fā)展性建議三維反饋

生理反饋：獨(dú)家引入腦認(rèn)知測(cè)評(píng)，左右腦優(yōu)勢(shì)、記憶力全方位評(píng)估；

營內(nèi)表現(xiàn)：營地導(dǎo)師觀察記錄孩子營內(nèi)行為表現(xiàn)，看到不一樣的孩子。

這些的活動(dòng)都是為了能幫助孩子塑造一個(gè)健康的心理環(huán)境，也讓孩子能夠全面體驗(yàn)人生意義感和生命意義感。

由于暑假過去將近一個(gè)月，為了讓更多家庭體驗(yàn)到心智活動(dòng)的特色課程，特此開設(shè)了心智冬令營供各個(gè)家庭選擇，在訓(xùn)練過后，讓每個(gè)孩子以良好的姿態(tài)去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)上的考驗(yàn)！