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對于孩子的教育家長不能完全依賴于學校，畢竟學校只是一個大眾教育，并不能落實到每一個孩子身上，因此家長就應該在這方面多下功夫。

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    由于年齡等客觀因素的影響，青少年的自我意識往往不很成熟，他們學習責任感不強，對待作業(yè)常常敷衍了事。因此，指導孩子做作業(yè)便也成了父母的“家庭作業(yè)”了。這種情況下，學大教育認為作為家長應該注意以下三點：
　　一忌監(jiān)視 有些家長為了不讓孩子三心二意，就坐在旁邊“監(jiān)視”，這種心理可以理解，但這樣“監(jiān)視”卻會引起孩子的緊張情緒，反而不利于學習。
　　二忌指點 有些家長在孩子做作業(yè)時，一旦發(fā)覺作業(yè)有些差錯或不會做時，就馬上指出來，這樣做容易妨礙孩子獨立思維能力的發(fā)展。
　　三忌代勞 有些家長怕孩子過于勞累，常常代替孩子做作業(yè)。殊不知青少年階段的學習以打基礎為主，父母這樣代勞會影響孩子的學習根基。
　　那么，家長究竟應該怎樣指導孩子做作業(yè)呢？
　　一是培養(yǎng)習慣 家長應該積極培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的良好習慣，因為良好的學習習慣能幫助孩子達到事半功倍的效果。
　　二是鍛煉能力 家長應該逐漸培養(yǎng)孩子獨立做作業(yè)的能力，特別是對于低年級的孩子，更要多花時間進行指導。
　　三是鼓勵自查 家長應該鼓勵孩子自己檢查作業(yè)，可以讓孩子說說錯在哪里，為什么會出現差錯，這樣能幫助孩子記取教訓，避免今后再犯。
　　四是注意分寸 孩子做作業(yè)遇難題時，家長可以采取分步法，即先給予提示，讓孩子獨自思考如何做下去，然后再出些類似的題目，幫助孩子加以鞏固。
　　每位家長應該注意下面的四點，拋棄上面注意的三點，只有做到這一步，才能更好地指導自己孩子的作業(yè)。