學(xué)能夏令營提出課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，是掌握英語知識最有效的辦法。高明的教師，首先在復(fù)習(xí)的習(xí)慣上去教育培養(yǎng)孩子們，從而提高教學(xué)的質(zhì)量，如在課下就可以認(rèn)真的復(fù)習(xí)，教師在教學(xué)新課之前就可以少花精力于喚起學(xué)生的記憶，進(jìn)入新課的時候也就更順利，從而可以達(dá)到較好的效果。
專心聽講的習(xí)慣一定要認(rèn)真的去培養(yǎng) ，這個實際上是對學(xué)生注意力的一個培養(yǎng)。現(xiàn)代心理學(xué)證明：注意力集中的學(xué)生，聽課效率和學(xué)習(xí)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于注意力分散的學(xué)生。作為教育方我們應(yīng)該努力為還們制造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也要教育學(xué)生在不理想的環(huán)境中也能專心聽講。
英語學(xué)習(xí)中，語音語調(diào)，語法詞匯都需要學(xué)生專心的聽，知識才可能過手。 積極發(fā)言習(xí)慣的培養(yǎng)，對學(xué)生在語言學(xué)習(xí)中提高聽說技能，及時反饋學(xué)習(xí)和掌握語言點情況很有好處，可以使學(xué)生自我創(chuàng)設(shè)語境，在語境中練習(xí)運用英語的能力。同時也能讓學(xué)生鍛煉在眾人面前說話，使用英語的膽量和能力。
