學(xué)能夏令營(yíng)的老師這樣回憶到：“這次培訓(xùn)非常有趣，并不是像我來(lái)之前想的，大家對(duì)著數(shù)學(xué)題研究，或者是講課之后有老師們?cè)u(píng)價(jià)。而是大家在一起做游戲。一起學(xué)數(shù)學(xué)（新）。在上完課之后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)數(shù)學(xué)可以一點(diǎn)兒也不枯燥，可以一點(diǎn)兒也不死板，可以一點(diǎn)兒也不無(wú)趣。一個(gè)游戲可以很簡(jiǎn)單地將數(shù)學(xué)融入進(jìn)去，同時(shí)它也可以延伸出十分復(fù)雜的數(shù)學(xué)原理。這次培訓(xùn)讓我不僅對(duì)數(shù)學(xué)有了一個(gè)完全不同的認(rèn)識(shí)，并且在數(shù)學(xué)與方法，數(shù)學(xué)與游戲中找到了新的聯(lián)系，所以數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是可以很快樂(lè)的。同時(shí)，教數(shù)學(xué)也并不是一味地教書(shū)，按部就班地講知識(shí)點(diǎn)，教數(shù)學(xué)可以很快樂(lè)地，很活潑地，很豐富地樣子。 所以我相信，我以后在教數(shù)學(xué)的時(shí)候一定也可以想到這次培訓(xùn)，想到可以用一些新方法去教數(shù)學(xué)。”

    學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，做老師要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，這才是我們的工作，做老師要讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，這才是我們老師的責(zé)任。而且通過(guò)游戲以及其他等多種形式的培訓(xùn)，可以讓學(xué)生很好地投入進(jìn)去，而且會(huì)有不一樣的培訓(xùn)效果。