隨著暑假的到來，很多家長選擇夏令營的方式讓學(xué)生提升各方面能力，而
英語夏令營正是其中之一。英語學(xué)習(xí)對于很多學(xué)生來說，是個非常難以跨越的欄桿。那么，通過夏令營的課程提升英語，若是有外教的夏令營是不是就要比中教的好？
針對家長所提出的問題，下面就先來了解一下外教老師的好處：
1. 學(xué)習(xí)聽懂外國人講英文
學(xué)任何語言的第一步是聽力。我們學(xué)習(xí)語言的第一個能力是聽懂周圍人的講話。在純英語的環(huán)境里，我們只能慢慢揣摩教師講話的內(nèi)容，一旦積累到一定量了，我們就能慢慢聽懂教師講話的內(nèi)容了。
2.學(xué)習(xí)正確的語音和語調(diào)
口語交流的發(fā)音很重要，如果發(fā)音不準(zhǔn)，別人很難聽懂或者誤會講話人的意思。語調(diào)也很重要，不同的語調(diào)表達(dá)的意思也不同。據(jù)說一個外國人到中國來，操了一口陜西腔，一問是在美國跟一個來自山西的中國人學(xué)的漢語。學(xué)中文就要跟中國人學(xué)普通話，學(xué)外語也應(yīng)跟外國人學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和語調(diào)。
3.學(xué)習(xí)不同場合的正確表達(dá)方式
語言涵蓋了人們生活的所有內(nèi)容。不同國家的人們生活很不相同，人們交往的禮節(jié)也不一樣。因此不能直接把自己的母語翻譯成其他國家的語言。比如說中國人一起吃飯，有一個人要先走，會對其他人說：“你們慢慢吃。”學(xué)生不可以直接把這句話翻譯成英文“Eat slowly”，在這種場合外國人會說：“Excuse me, I have to go now.” 或者其他的英語表達(dá)方式。中國人認(rèn)為第一次見面可以問的問題，按照外國人的禮節(jié)就是不恰當(dāng)?shù)?，甚至是沒有禮貌的。生活的環(huán)境不同，規(guī)矩也不同。英語為母語國家的人，從小生活在自己國家的不同場合。父母老師會教他們在各種場合的說話行事，所以他們自然知道怎樣說和說什么。
4.學(xué)生的錯誤及時糾正
口語是不可以自學(xué)的。練習(xí)口語需要兩個人以上進(jìn)行交流。就像我們從小學(xué)自己的母語，父母問，小孩答。小孩子說的音不準(zhǔn)，父母不斷糾正。小孩子說錯的句子，大人會教他正確的方式。
5.練習(xí)交流的速度
跟外國人正常交流需要語速。半天聽不懂或者花很長時間表達(dá)，都會影響交流的正常進(jìn)行。從不會表達(dá)，到片段的表達(dá)，最后是完整流利的表達(dá)。所有人都要經(jīng)歷這樣的過程。
6.幫助學(xué)生建立學(xué)英語的自信
中國學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中很受挫敗，甚至認(rèn)為自己沒有學(xué)英文的能力。學(xué)生常問“為什么學(xué)了這么久的英語，看見外國人還不知怎么開口？”由于長期的考試制度，教育的目的圍繞考試，而沒有真正學(xué)習(xí)語言的聽說最基礎(chǔ)的部分。而這一部分只有外國老師才能教好。同時外國老師喜歡鼓勵和贊揚(yáng)學(xué)生，他們相信學(xué)生的自信是在稱贊中建立起來的。
由此可見，
英語夏令營外教老師的好處在于英語是他們的母語，就如同學(xué)生一樣，漢語是自己的母語，可以通過兩個種族的交流，幫助學(xué)生改善一些學(xué)習(xí)的“偏路”。
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