首先要做好心理準(zhǔn)備。因?yàn)槌踔信c小學(xué)相比，科目增多，內(nèi)容增加、難度增大，競(jìng)爭(zhēng)也更加激烈。

    其次，要有習(xí)慣準(zhǔn)備，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)的自然課到初中就分為歷史、地理、生物、物理、化學(xué)等課程，花費(fèi)的學(xué)習(xí)時(shí)間也要比小學(xué)更多。因此，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率是非常關(guān)鍵的。因此，學(xué)生如果有拖拉的毛病，要在這兩個(gè)月時(shí)間里盡快糾正過(guò)來(lái)。

    三是方法準(zhǔn)備。初中要學(xué)會(huì)自學(xué)，在暑期，初一新生可以向老生借來(lái)新學(xué)期的課本，先自學(xué)預(yù)習(xí)。

    培養(yǎng)孩子自信、自覺(jué)、自思

    家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)盡快讓孩子完成小學(xué)生到中學(xué)生角色的轉(zhuǎn)換，要幫助孩子樹(shù)立自信心。

    每個(gè)接到中學(xué)入學(xué)通知的孩子，都會(huì)產(chǎn)生一種自豪感和渴求上進(jìn)的意愿，即使在小學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，這時(shí)候心里也會(huì)有強(qiáng)烈的一切從頭開(kāi)始的愿望。因此，家長(zhǎng)要抓住這一契機(jī)，保護(hù)孩子要求上進(jìn)的意愿，樹(shù)立孩子的自信心?？梢岳檬罴賻椭⒆涌偨Y(jié)小學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足，根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，有意識(shí)地激勵(lì)孩子。

    家長(zhǎng)要從暑假開(kāi)始培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，按時(shí)休息、做練習(xí)、整理書(shū)包等等，慢慢養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自己思考解決問(wèn)題的習(xí)慣，不要一遇到問(wèn)題就想找老師，找家長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。

    此外，建議家長(zhǎng)要教育孩子不要沉迷于網(wǎng)吧，不要無(wú)所節(jié)制地貪玩。暑期補(bǔ)課要因人而異，部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，可以做一些準(zhǔn)備，但是成績(jī)中上以上的學(xué)生沒(méi)有必要去請(qǐng)家教，可以自己復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)一下功課，但不要花太多時(shí)間。