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    演講與口才夏令營有哪些有趣的活動(dòng)
    演講與口才夏令營通過豐富多彩的活動(dòng),帶領(lǐng)孩子們從課本中走出來,將抽象的文字轉(zhuǎn)化為具體體驗(yàn)的新力量。在夏令營中,孩子們不僅可以站在景點(diǎn)發(fā)表演說,更能深入地理解課本知識(shí),同時(shí)提高口語表達(dá)能力,增長見識(shí),拓寬視野,打開眼界與格局。從模擬演講比賽到實(shí)地考察演講,從角色扮演到團(tuán)隊(duì)辯論,演講與口才夏令營的活動(dòng)豐富多樣,充滿趣味性與挑戰(zhàn)性,讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)、成長。
    演講與口才夏令營適合哪些孩子參加?
    演講與口才夏令營旨在通過專業(yè)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,培養(yǎng)孩子的溝通能力、表達(dá)能力和自信心,從而讓他們敢說話、會(huì)說話、說好話。內(nèi)容涵蓋態(tài)勢語言、有聲語言、手勢動(dòng)作、面部表情、邏輯思維、情感表達(dá)等方面的全方位培訓(xùn),為孩子提供了一個(gè)立體化、全面發(fā)展的學(xué)習(xí)平臺(tái)。很多家長不知道孩子是否適合參加演講與口才夏令營,可以看看下文內(nèi)容。
    演講與口才夏令營師資力量怎么樣?
    在當(dāng)今社會(huì),良好的溝通能力和自信表達(dá)力是孩子成功的重要基石。為了培養(yǎng)這些關(guān)鍵技能,將演講訓(xùn)練、口才訓(xùn)練、表演訓(xùn)練融為一體的演講與口才夏令營受到了很多家長的歡迎。演講與口才夏令營不僅讓孩子開始增強(qiáng)自信、打開自己,更是為他們提供了鍛煉自己、敢開口、會(huì)表達(dá)、能演講的寶貴機(jī)會(huì)。那演講與口才夏令營師資如何呢?下面為家長們介紹一下。
    孩子參加演講與口才夏令營有哪些安全保障
    隨著現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展和競爭的加劇,良好的口才能力成為一個(gè)人成功的重要因素之一,因此,家長們?yōu)榱俗尯⒆觽兏玫剡m應(yīng)社會(huì)競爭和未來的發(fā)展,選擇從小就培養(yǎng)孩子的演講與口才能力。暑期的演講與口才夏令營機(jī)構(gòu)是很多家長的選擇之一,通過訓(xùn)練,能夠很好的提升孩子的演講和口才能力,提高孩子的自信心。那么究竟演講與口才夏令營安全保障有哪些呢,接下來就為家長們介紹。
    演講口才夏令營招生詳情信息
    現(xiàn)在有很多孩子沒有好的溝通能力,導(dǎo)致朋友很少,平時(shí)也很少講話,甚至不敢講話,這個(gè)暑期家長們不如為孩子報(bào)名演講與口才夏令營,讓孩子在專業(yè)的老師指導(dǎo)下,找到屬于自己的位置。演講與口才夏令營里有著專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),將會(huì)給孩子專業(yè)的指導(dǎo),那么下面就讓我們一起去看看演講口才夏令營招生詳情信息如何吧。
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    清楚表達(dá)自己觀點(diǎn)的說話方式
    來源:國內(nèi)夏令營 | 發(fā)布時(shí)間:2015-10-29 |點(diǎn)擊量:|
    摘要:在談話過程中,我們對(duì)待某件事,應(yīng)始終堅(jiān)持一個(gè)鮮明、正確的觀點(diǎn),切莫前后矛盾,成為人見人煩的“墻頭草”!

         演講與口才夏令營的老師說,在口語交際中,鮮明、正確的觀點(diǎn)是談話成功十分重要的因素,談話過程中,我們對(duì)待某件事,應(yīng)始終堅(jiān)持一個(gè)鮮明、正確的觀點(diǎn),切莫前后矛盾,成為人見人煩的“墻頭草”!

        說話,請別做“墻頭草”
        清朝年間,有一個(gè)布政使請巡按喝酒,酒過三巡,談到了巡按的兒子,然而,巡按只有一個(gè)兒子,不禁憂傷起來。這時(shí),布政使衙門內(nèi)一個(gè)陪酒的小官奉承道:“大人何必憂傷呢?子好不在多嘛!”
        巡按聽后,覺得有理,頗為高興。這時(shí),布政使卻犯愁了,他說:“可我的兒子太多了,足足有五個(gè)?。?rdquo;
        那個(gè)小官“靈機(jī)一動(dòng)”,說道:“大人也不必犯愁,子好不愁多嘛!”布政使見這位小官見風(fēng)使舵,很是可惡,氣憤之余,命令手下將其趕出了衙門。
        俗話說:“墻頭一根草,風(fēng)吹兩邊倒。”這位陪酒的小官在說話時(shí),觀點(diǎn)自相矛盾,一會(huì)安慰兒子少的巡按說“子好不在多”,一會(huì)兒又安慰兒子多的布政使說“子好不愁多”,如此說話,毫無自己的原則和立場,給人見風(fēng)使舵、討好賣乖之嫌,怎能讓談話成功,贏得他人的贊賞呢?
        同學(xué)們,在口語交際中,鮮明、正確的觀點(diǎn)是談話成功十分重要的因素,如果觀點(diǎn)前后矛盾,成為左右搖擺的“墻頭草”,就會(huì)讓人厭惡、鄙夷。
        這天,王浩跟鄒錦討論完考試題后,發(fā)現(xiàn)一旁的郭旭正在發(fā)呆犯難。細(xì)心的王浩湊向前關(guān)切地詢問原因,郭旭憂慮地說:“體育考核迫在眉睫。你看,平時(shí)我忙于學(xué)業(yè),疏于運(yùn)動(dòng),體質(zhì)這么差,不知道怎么辦才好呢?”
        王浩聽后脫口而出:“哥們兒,怎么還為這個(gè)犯愁呀?你是學(xué)習(xí)上的‘高分王’,體質(zhì)不好腦子好,就算體育考核拿不到高分,你在學(xué)習(xí)上多下苦功,其總分照樣不會(huì)耽誤你的前途的!”
        話一落音,郭旭想想也是這么回事,焦慮神情稍解。不過一旁的鄒錦聽后,沉悶起來,感覺不是滋味,便對(duì)王浩說:“我可是體育特長生啊,而且你也知道,我的學(xué)習(xí)也不怎么理想,何況……”
        王浩見勢不妙,趕緊回頭補(bǔ)充道:“兄弟,別這樣悲觀嘛,俗話說,身體是革命的本錢。身體好才有資本,怕什么啊?沒有健康的體魄,成績再好不也白搭?”
        鄒錦聽后,心頭仍是一團(tuán)愁云,總感覺王浩這人說話?;^,難以讓人信服,好像自己受到了“忽悠”一般。此后,兩人關(guān)系也漸漸疏遠(yuǎn)了。
        在安慰郭旭時(shí)候,王浩避開他“體質(zhì)不好”的弱勢,結(jié)合郭旭的特點(diǎn),運(yùn)用贊美方式鼓勵(lì)他在學(xué)習(xí)上取得佳績,消除了他的焦慮心理,值得肯定。但轉(zhuǎn)而他又完全推翻自己的觀點(diǎn),從鄒錦“身體好”的優(yōu)勢出發(fā),勸慰說“沒有健康的體魄,成績再好不也白搭”,其觀點(diǎn)前后矛盾,難以讓人信服,這種說話?;^的做法難免令人生厭。
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