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演講能力夏令營(yíng)老師表示，含蓄是一種美德，但是，過(guò)猶不及。凡事都有一個(gè)度，而且現(xiàn)在我們要在世界舞臺(tái)上與世界對(duì)話，就要大膽發(fā)言，表達(dá)自己意愿。演講是一種學(xué)問(wèn)甚至就是一種藝術(shù)。盡管有一點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，還是在學(xué)。比如普通話，到現(xiàn)在還不標(biāo)準(zhǔn)是典型的山東普通話。再就是，說(shuō)話總是快，結(jié)果，最后一兩個(gè)字，往往讓人聽(tīng)不太清楚。有的時(shí)候，在報(bào)告之前，要用紙寫(xiě)上一個(gè)“慢”字，來(lái)提醒自己。不過(guò)，有一點(diǎn)是可以肯定，那就是在這方面不斷努力著，演講的效果也就越來(lái)越好了。
可是，在上初中時(shí)候，幾乎不敢在有人的場(chǎng)合大聲說(shuō)話。后來(lái)，一次次地被批判，一次次要在公眾場(chǎng)合作檢討，臉皮就厚了，甚至有時(shí)候在被批判的時(shí)候還洋洋得意。當(dāng)然，還有一個(gè)問(wèn)題，就是演講至高境界，還是要有底蘊(yùn)，一是生活閱歷，甚至是生命到達(dá)極限之后體悟。二是文化積蓄，如果少這些東西，只是一味表現(xiàn)，就會(huì)趨膚淺。
文化是需要融合。中國(guó)學(xué)生到國(guó)外去，就要學(xué)習(xí)好的東西。比如你所說(shuō)的他們積極大膽的發(fā)言。這并不是有意表現(xiàn)自己，也不是不謙虛，而是一種能力的展示。
耐心地聽(tīng)也是一種修養(yǎng)。這在國(guó)外已經(jīng)形成一種慣例，特別值得我們學(xué)習(xí)。一個(gè)有修養(yǎng)的人，即使對(duì)方說(shuō)得完全不對(duì)，也不會(huì)輕易打斷其談話的。這一點(diǎn)，對(duì)我們的教師很有借鑒意義，有的老師一聽(tīng)學(xué)生說(shuō)得不對(duì)就叫停。這不但沒(méi)有風(fēng)度，也打擊了學(xué)生發(fā)言的積極性，甚至連學(xué)生的自信也給打擊下去了。
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