俗話說“窮養(yǎng)二字富養(yǎng)女”其實(shí)講的是真正的富養(yǎng)是指對孩子精神上的富而不是一味的追求物質(zhì)上的富養(yǎng)。讓孩子一直做溫室里的小花朵對孩子并不是一種好的想法，這樣只會讓孩子在將來脫離父母的依賴時(shí)候經(jīng)不住風(fēng)出雨打，一點(diǎn)點(diǎn)小小的挫折就扛不住，要讓孩子慢慢的學(xué)會獨(dú)立。參加游學(xué)夏令營可以讓孩子得到一個(gè)獨(dú)立的機(jī)會，在這里會賦予孩子獨(dú)立成長的能力，在未來面對以后道路上的阻礙時(shí)才能有勇氣闖過去，并獲得一個(gè)全新的自己，真正的做到獨(dú)立的富養(yǎng)的精神，得到獨(dú)立的人格，理智的頭腦。

通過具有針對性的課程，讓孩子在不同的課程中學(xué)習(xí)到從禮儀、氣質(zhì)、心態(tài)等方面的改變，全方位提升孩子，讓孩子成長為一個(gè)精神富有，行為果斷獨(dú)立的人，培養(yǎng)孩子的淡定處事的人生態(tài)度，學(xué)會在生活中變得真正的獨(dú)立。

飲食：健康從餐桌開始

運(yùn)動(dòng)：身體發(fā)育的關(guān)鍵

睡眠：教孩子要養(yǎng)足精神

學(xué)習(xí)：獨(dú)立思考肯定自我

交友：友誼中獲取獨(dú)立人格

收拾和整理：孩子在學(xué)著長大

社會意識：讓孩子融入大環(huán)境

集體意識：教孩子要團(tuán)結(jié)互助

獨(dú)立，則勇敢，不懼人生路上的挑戰(zhàn)。理智，則淡定，冷靜面對人生的選擇。高雅，則不俗，以美好之心擁抱世界。知禮，則有度，待人接物進(jìn)退有節(jié)。

國學(xué)禮儀與西方禮儀相結(jié)合，理論與實(shí)踐系統(tǒng)化教學(xué)，學(xué)習(xí)不同場合的禮儀，教會孩子知禮懂禮。

游學(xué)夏令營通過特定的課程讓孩子在這里學(xué)會獨(dú)立成長，知道自己的事情要自己做，得到被人的幫助時(shí)候要學(xué)會說感謝，提升對課外課堂的知識認(rèn)知面。

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