防溺水,最好的辦法是學會游泳。早在1999年教育部體育司長王俊權(quán)就強調(diào),教育部鼓勵游泳教學,要求學校創(chuàng)設條件開設游泳課,指導學生熟練掌握游泳的技巧和自救方法。

當今世界,美、英等國,已將游泳列為與走、跑、跳同等的身體運動基本技能,調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:在美國、日本,14歲以下會游泳的孩子比例超過50%;加拿大比例高于70%,
游泳夏令營成為美國小孩最喜歡的夏令營。在我國,北京、上海等城市的小學已經(jīng)逐步設立游泳課,“課內(nèi)外一體化”模式的游泳課程已成為小學生學游泳的普遍教學模式;國家教體局對小學生游泳技能的要求已列為今后體育課的重點課程。
為了確保學生人人學會游泳,更新"生存教育"的教學理念,各地教育局、體育局也相繼把中小學生開展游泳專項技能培訓的開展情況列入學校教育教學年度考核目標之中。
“游泳”對青少年來講,不僅是一項增強體質(zhì)、磨練意志、有益身心健康的運動,更是關(guān)系生命安全,在面對自然災害時的一項生存和救生本事。由成都領(lǐng)創(chuàng)方舟教育與成都體育學院游泳培訓機構(gòu)聯(lián)合舉辦的“人人會游泳、個個是精英”--主題軍旅游泳夏令營活動,圍繞“游泳”這項技能,以軍旅生活為背景,以“學”“練”“訓”的互動模式,讓孩子們過一個收獲的暑期。
如何學習游泳?孩子小不知道如何選擇?輕松學習游泳夏令營>