性格決定命運(yùn)，成才取決教育。雖然現(xiàn)在的教育、培訓(xùn)眾多，但家長(zhǎng)在給孩子選擇教育時(shí)，根本沒(méi)有顧及孩子的性格特點(diǎn)進(jìn)行有意識(shí)的培訓(xùn)。很多家長(zhǎng)是盲從心理，看別人的孩子學(xué)鋼琴，于是讓孩子報(bào)名學(xué)鋼琴，有的家長(zhǎng)和孩子認(rèn)為現(xiàn)在做演藝人員可以名利雙收，于是不惜血本讓孩子參加各種演出培訓(xùn)或比賽，有的家長(zhǎng)則采取填鴨式教育，督促孩子拼命學(xué)習(xí)文化課……，可憐天下父母心，但孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果卻往往是學(xué)一門松一門，什么都會(huì)點(diǎn)，但什么也不精，到頭來(lái)還是走一條路，費(fèi)勁心思考試，費(fèi)盡心思找工作，大多數(shù)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)到不自己的期望結(jié)果甚至不成才。

來(lái)鄭州暑期夏令營(yíng)讓孩子自由發(fā)展，提升自我，鍛煉孩子們自信開(kāi)朗的性格，讓孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的暑假。

1、培養(yǎng)營(yíng)員堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的品質(zhì)，守紀(jì)、干練、服從的軍人意識(shí)；

2、學(xué)習(xí)軍人一日生活制度，使?fàn)I員養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，完成從普通孩子到軍人的蛻變；

3、集體拓展活動(dòng)提升營(yíng)員的團(tuán)隊(duì)適應(yīng)性和協(xié)作能力，增強(qiáng)營(yíng)員的集體榮譽(yù)感、競(jìng)爭(zhēng)求勝意識(shí)；

4、每日分享提升營(yíng)員的口才與演說(shuō)能力，鍛煉孩子的膽量和心理素質(zhì)。

5、學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”讓營(yíng)員懂的孝道，知道如何為人子、為人女，承擔(dān)家庭和社會(huì)的責(zé)任