1.主題不同

　　鄭州夏令營(yíng)的活動(dòng)組織安排，均帶有一定策劃主題指向，目的是 使參加夏令營(yíng)的營(yíng)員在體驗(yàn)中獲得身心的成長(zhǎng)，寓學(xué)于玩。旅游一般側(cè)重身心 放松和舒適，觀賞自然或人文風(fēng)景，除個(gè)別革命紀(jì)念性質(zhì)目的地之外不形成教 育意義。

　　2.行程設(shè)計(jì)不同

　　鄭州夏令營(yíng)行程設(shè)計(jì)需要突出活動(dòng)內(nèi)容和主題，一般結(jié)合游玩和講座等學(xué)習(xí)內(nèi)容，具有互動(dòng)性和教育意義。旅游的行程設(shè)計(jì)更多圍繞線路規(guī)劃和價(jià)格，更多體現(xiàn)的是享受和休閑。

　　3.活動(dòng)對(duì)象不同

　　鄭州夏令營(yíng)有相對(duì)固定的參與人群，多為在校學(xué)生，限制較為嚴(yán)格。旅游參與者除了需要保證個(gè)人自主行動(dòng)能力外，不受任何限制；

　　4.帶團(tuán)人員性質(zhì)不同

　　鄭州夏令營(yíng)帶團(tuán)人員多為輔導(dǎo)和教育而設(shè)，一般為在校學(xué)生與老師，有著很高的素質(zhì)，能對(duì)參加者的發(fā)展起到很好的示范作用。旅游的帶團(tuán)人員為導(dǎo)游，素質(zhì)良莠不齊，除對(duì)旅游進(jìn)行引導(dǎo)外，并不能對(duì)旅 游者有很好的示范作用；

　　5.時(shí)間季節(jié)性不同

　　鄭州夏令營(yíng)有一定季節(jié)性，一般和學(xué)校的假期匹配，如寒假、暑假等。旅游時(shí)間相對(duì)分散，集中時(shí)間多為周末和較長(zhǎng)的假期；

　　6.組織合作形式不同

　　鄭州夏令營(yíng)一般面向家庭和學(xué)校，統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)，全程服務(wù)。旅游一般采用組團(tuán)和地接的方式，服務(wù)的承諾方和兌現(xiàn)方往往不一。

　　鄭州軍事夏令營(yíng)有強(qiáng)大的軍事背景與軍官士官教員隊(duì)伍，是開展國(guó)防教育的最好載體。我們區(qū)別于社會(huì)上許多夏令營(yíng)讓營(yíng)員天天奔波于城市、景點(diǎn)之間游玩，制造疲勞；要么是退伍兵帶著孩子在拓展基地開展些簡(jiǎn)單的軍訓(xùn)和拓展游戲；要么變成培訓(xùn)授課、名校參觀、體驗(yàn)武器裝備，開闊視野等，我們而是真正的選派作風(fēng)優(yōu)良，軍政素質(zhì)過硬的教員與孩子在軍營(yíng)同吃同住同訓(xùn)，讓孩子改變膽小、依賴、享受、懶散、缺乏上進(jìn)心責(zé)任感等不良習(xí)慣；開拓孩子們夢(mèng)想的視野，樹立富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成為中國(guó)未來(lái)合格的接班人。

　　2016年暑假相信會(huì)讓孩子度過一個(gè)有意義而又難忘的暑期生活的。讓孩子來(lái)體驗(yàn)軍旅生活吧，相信您一定會(huì)為您的孩子的變化而高興和欣慰的！想了解暑假軍事夏令營(yíng)課程可以加楊老師微信號(hào)：xlyyls