訓練整體應用了什么教育技術理論？ 鉆石教育的本質(zhì)——中科學習力夏令營訓練體系 人對于外界信息的接收，是靠著視覺；聽覺；感覺；味覺；觸覺這幾個渠道。而信息的接收與處理的能力高低，決定于人的“內(nèi)聽覺；內(nèi)視覺；內(nèi)感覺系統(tǒng)“對信息接收的數(shù)量與處理速度。信息接收后，還要經(jīng)過大腦的消化運用，而“內(nèi)視覺；內(nèi)聽覺；內(nèi)感覺；思維綜合運用”這一系列的能力是學習是否輕松高效的關鍵，這在“中科學習力”中歸為“能力”。

訓練整體應用了什么教育技術理論？
鉆石教育的本質(zhì)——中科學習力夏令營訓練體系
人對于外界信息的接收，是靠著視覺；聽覺；感覺；味覺；觸覺這幾個渠道。而信息的接收與處理的能力高低，決定于人的“內(nèi)聽覺；內(nèi)視覺；內(nèi)感覺系統(tǒng)“對信息接收的數(shù)量與處理速度。信息接收后，還要經(jīng)過大腦的消化運用，而“內(nèi)視覺；內(nèi)聽覺；內(nèi)感覺；思維綜合運用”這一系列的能力是學習是否輕松高效的關鍵，這在“中科學習力”中歸為“能力”。
“中科學習力”學生訓練體系，是中科心理研究所所有科研人員近4年的心血結(jié)晶。是在中科院心理研究所專家；國際知名腦科學、心理學、教育肌動學等領域?qū)＜业南ば闹笇�下的研究成果�?br>“中科學習力”學生訓練體系包括這樣幾個部分：“核心成長力；態(tài)度；能力；方法；環(huán)境”。
這幾方面的綜合訓練提升，基本上解決了孩子學習中和成長中的出現(xiàn)的所有問題。而且由于使用了大量國際先進的心理訓練手段與技術，訓練效果快速、直接、究竟、安全、有效。
“核心成長力”訓練搭建孩子內(nèi)心成長架構，增強自身對外界環(huán)境不良因素的抵抗能力，是孩子自主學習與健康成長的關鍵。
“態(tài)度”訓練解決孩子不喜歡學習的問題，是目前唯一能直接處理孩子在學習中厭學情緒的訓練課程。
“能力”訓練包括的內(nèi)容上面已有介紹。所有能力項都有相應的測評。根據(jù)測評結(jié)果給予相應訓練，針對性強，提升速度快。孩子“能不能學”是傳統(tǒng)教育容易忽視的孩子學習不好的重要原因之一，孩子學習能力增強了，學習變的輕松了，是孩子提高學習效率的基礎。
“方法”是能力的運用，高能力要有好方法。好方法是輕松快樂的。它包括了所有學科學習的方法運用。
“環(huán)境”對孩子來說同樣很重要。孩子如同一棵嬌嫩的小白楊，他生長在充滿了責備、否定、過高期待、不尊重、無愛等等的亂石堆中，一定是扭曲的。他們需要平等、關愛、充滿陽光雨露的生長環(huán)境，這個環(huán)境最直接的就是家長與教師。而環(huán)境改善訓練的課程，是專門為家長與教師設計的。
“中科學習力”學生訓練課程非常吸引孩子們，開放式環(huán)境與體驗式訓練讓很多孩子對訓練營非常留戀。而家長們針對孩子的改變，則是感激與興奮。
“中科學習力”學生訓練體系除了寒暑假的訓練營以外，還按照這一體系的核心理念與技術提供一對一的“學業(yè)成長教練”，這一優(yōu)秀的教育理念與模式更專業(yè)的幫助孩子全方位健康成長！