授之于魚不如授之于漁，孩子的成長最需要的是一源于內(nèi)心的動力，而非水漫金山的知識。成功的教育是教孩子有站在世界中的資本，周邊夏令營作為孩子全面提高自身素質(zhì)一種很好的方式，一定要結(jié)合孩子的興趣，不能光讓孩子學(xué)習(xí)，也不能單純的游玩，而是采用一種綜合的方式讓學(xué)員有以下收獲。
生存自救：在面臨自然災(zāi)害等各種危險(xiǎn)時(shí)，學(xué)會冷靜面對，提高自我保護(hù)意識，掌握基本而必要的生存技能
戶外訓(xùn)練：在專業(yè)的教練指導(dǎo)下，快速掌握陪伴終生的這項(xiàng)即鍛煉身體又是求生技能的動動技術(shù)。
聯(lián)想創(chuàng)新：萬物皆可用，件件都是寶，讓我們在類比，組合，聯(lián)想的世界中翱翔，啟動每個(gè)人的創(chuàng)造潛能。
知識拓展：優(yōu)秀大學(xué)生全程陪讀，榜樣在身邊，溝通無距離。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在游戲中學(xué)會表達(dá)意見并與他人協(xié)商共同決策，收獲1+1＞2的強(qiáng)大而持久的力量。
生活自理：經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師全程跟隨營員，讓其在集體生活中學(xué)會相互支撐和自理能力。
趣味教學(xué)：天天做，天天學(xué)，在充分的動手，動口，動腦中自然而然的提升邏輯思維能力。
受挫感恩：在情景訓(xùn)練中學(xué)會約束和控制自己的情緒和行為，提高承受，抗挫能力，在挫折中感悟，豁達(dá)，積極心態(tài)，收獲快樂人生。
