東北夏令營汲取解放軍軍旅文化，承襲解放軍部隊的訓(xùn)練風(fēng)格和模式，采用全封閉式軍事化管理手段，將軍校參謀課程全面滲透于訓(xùn)練，并融入實戰(zhàn)演練、野外生存、軍事拓展、綜合素養(yǎng)、勵志感恩、國防教育、三防教育、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練、情商訓(xùn)練、財商訓(xùn)練等主題內(nèi)容。訓(xùn)練課程由淺入深、分層次、分階段進(jìn)行教學(xué)和實施。

東北夏令營突出對青少年體能和技能的強(qiáng)化訓(xùn)練；培養(yǎng)學(xué)員堅強(qiáng)、剛毅的軍人品質(zhì)和良好的團(tuán)隊合作意識；突出青少年思想品德和軍營生活的養(yǎng)成教育；培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的行為訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)員樹立敢于面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心；組織學(xué)員實施軍事拓展及野外生存訓(xùn)練，增強(qiáng)其抗挫和適應(yīng)能力，啟發(fā)責(zé)任意識和感恩之心。“少年領(lǐng)袖塑造營”通過組織豐富多彩的益智游戲，拓展?fàn)I員動手、動腦能力，提升學(xué)員自身素質(zhì)。

東北軍事夏令營讓學(xué)員接受濃重的軍營熏染，培養(yǎng)堅強(qiáng)的性格、過硬的品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)員良好的生活自理習(xí)慣、時間觀念；規(guī)范禮儀禮節(jié)，塑造軍人氣質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)員面對挫折，學(xué)會堅強(qiáng)地成長，培養(yǎng)積極的價值觀和人生觀；培養(yǎng)學(xué)員學(xué)會合作，主動溝通去解決問題，培養(yǎng)適應(yīng)團(tuán)隊溝通協(xié)作能力；培養(yǎng)學(xué)員自我管理，增強(qiáng)自我獨立能力，提高學(xué)習(xí)能力、動手能力；培養(yǎng)學(xué)員艱苦奮斗、刻苦勤勞的品質(zhì)以及強(qiáng)烈的社會責(zé)任感；培養(yǎng)學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)能力；提高自我認(rèn)知和目標(biāo)管理；樹立責(zé)任和承擔(dān)意識。

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