青少年國(guó)學(xué)夏令營(yíng)為何在當(dāng)今越來(lái)越受歡迎
來(lái)源：大同書院夏令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間：2018-04-20 |點(diǎn)擊量：|
摘要：青少年國(guó)學(xué)夏令營(yíng)將多元智能理論與國(guó)學(xué)素養(yǎng)培植進(jìn)行系統(tǒng)的模塊化，全面涉及學(xué)生及成人學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣，以適性終身教育為鵠的,適時(shí)、適所、適度萌發(fā)，打造后“現(xiàn)代教育”的 “自然環(huán)境”之愿景。
青少年國(guó)學(xué)夏令營(yíng)是以國(guó)學(xué)為主題，在暑期開(kāi)展的集中學(xué)習(xí)的課程，通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)圣賢的思想和行為準(zhǔn)則，幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，樹(shù)立良好的道德品質(zhì)，培養(yǎng)孩子儒雅的大家風(fēng)度，使孩子樹(shù)立崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值目標(biāo)，成為胸懷博大的人才，從容應(yīng)對(duì)這個(gè)時(shí)代應(yīng)對(duì)全球化的挑戰(zhàn)。那么國(guó)學(xué)夏令營(yíng)為何在當(dāng)今越來(lái)越受歡迎了呢？
青少年國(guó)學(xué)夏令營(yíng)將多元智能理論與國(guó)學(xué)素養(yǎng)培植進(jìn)行系統(tǒng)的模塊化，全面涉及學(xué)生及成人學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣，以適性終身教育為鵠的,適時(shí)、適所、適度萌發(fā)，打造后“現(xiàn)代教育”的 “自然環(huán)境”之愿景。憑借各種實(shí)踐活動(dòng)和主題營(yíng)訓(xùn)，搭建國(guó)人教育咨詢規(guī)劃的顯性平臺(tái)。
青少年國(guó)學(xué)夏令營(yíng)憑借強(qiáng)大的師資力量和優(yōu)秀的活動(dòng)策劃和執(zhí)行能力，每一年，都有吸引了來(lái)自全國(guó)各地甚至是國(guó)外的孩子踴躍參加，并得到家長(zhǎng)與學(xué)生的高度評(píng)價(jià)。孝悌、謹(jǐn)信；互助、承擔(dān)；感恩、惜福；知禮、博聞…如春風(fēng)化雨般的浸潤(rùn)到每個(gè)孩子的心靈深處。
熱門標(biāo)簽
掃微信二維碼，實(shí)時(shí)關(guān)注最新冬夏令營(yíng)動(dòng)態(tài)
開(kāi)心冬夏令營(yíng)微信公眾號(hào)
開(kāi)心冬夏令營(yíng)顧問(wèn)掃碼咨詢
