當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)，孩子的英語水平出現(xiàn)停滯或下降的情況，大多數(shù)爸爸媽媽在擔(dān)心焦慮的同時(shí)會(huì)將大部分責(zé)任算在老師身上，其實(shí)幾乎每一位老師都是希望孩子能夠在學(xué)習(xí)中取得非常理想的進(jìn)步，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)退步的現(xiàn)象，老師也會(huì)很擔(dān)心，也會(huì)自省是否教學(xué)方式或教學(xué)進(jìn)度讓孩子不適應(yīng)或者是其他的問題導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)效果不理想。國內(nèi)英語夏令營認(rèn)為，此時(shí)爸爸媽媽最應(yīng)該做的不是責(zé)怪老師，而應(yīng)該和老師進(jìn)行溝通，讓雙方對孩子的狀態(tài)有一個(gè)全面的了解，然后一起努力，讓孩子的學(xué)習(xí)水平盡快提高。當(dāng)然，爸爸媽媽和老師的溝通不應(yīng)當(dāng)僅限于當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)出現(xiàn)消極狀況的時(shí)候，而應(yīng)當(dāng)經(jīng)常進(jìn)行良好的溝通，這樣有利于雙方對孩子都能有全面了解。那么，爸爸媽媽在和老師的溝通過程中要掌握哪些技巧呢？