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現(xiàn)在的孩子大多是獨生孩子,家長的過分寵愛容易讓一些孩子養(yǎng)成以自我為中心的習(xí)氣。因為自己就是“中心”,別人都要聽自己的,所以,這些孩子往往不知道如何與人合作。一個缺乏合作精神的孩子不僅在事業(yè)上不會有所建樹,就連適應(yīng)社會都很困難。因此,家長應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的合作意識和合作能力,使他們在“合作中學(xué)習(xí),在合作中快樂成長。”
家長應(yīng)培養(yǎng)孩子的哪些團隊合作精神呢?以下是廣州新東方夏令營的一些建議。
1.鼓勵孩子多參加集體活動
集體是大家一起學(xué)習(xí),共同成長、進步的地方。從小讓孩子生活在集體中,幫助培養(yǎng)孩子的集體意識,有利于糾正孩子以自我為中心的心態(tài),更有利于培養(yǎng)孩子的團隊合作精神。在集體活動中,孩子們一起玩,一起互動,一起商討,一起解決問題,這些共同完成的工作都屬于合作與互相學(xué)習(xí)的范疇。在集體活動中,孩子不僅可以學(xué)到別人的經(jīng)驗和長處,檢驗和糾正自己的學(xué)習(xí)方法與不足,而且在合作與交流中調(diào)整了心態(tài),增強了自信。
2.要學(xué)會欣賞他人,才能更好地與人合作
一個人如果看到別人有了成績就不自在,看到別人有了進步就不痛快,那么,他(她)是沒有辦法與別人很好地合作的,因為不會有人愿意與他合作、共事。因此,家長要想培養(yǎng)孩子的合作精神,要先教孩子學(xué)會欣賞他人。
家長要教育孩子以發(fā)現(xiàn)優(yōu)點的眼光去看待別人。你喜歡別人,別人也就喜歡你;你欣賞別人,別人也就欣賞你;你幫助別人,也就是幫助自己。古語云:“汝愛人,人恒愛之。”就是這個道理。其實,每個人身上都有長處,有的人字寫得好,有的人學(xué)習(xí)成績好,有的人運動能力強,有的人電腦水平高,有的人樂于助人……每個人都會有很多優(yōu)點,只要懷著一顆欣賞之心,就可以看到別人的優(yōu)點。也只有懂得欣賞別人,才能讓自己擁有成就個人事業(yè)的凝聚力。
3.幫助孩子形成良好的合作態(tài)度
一般的,在體育游戲和角色游戲中,孩子們的合作都比較好,但是在建構(gòu)游戲中,往往會出現(xiàn)合作不愉快的現(xiàn)象。究其原因,主要是合作態(tài)度的問題,因為矛盾往往發(fā)生在游戲材料比較缺乏時,孩子們擔(dān)心合作之后就沒自己的份了,會將一部分游戲材料據(jù)為己有。這時候,就需要家長與老師及時引導(dǎo),幫助孩子消除一些顧慮,必要時,家長或者老師可以參加到游戲中,示范合作,引導(dǎo)拒絕合作的孩子與自己一起游戲,讓孩子逐步形成良好的合作態(tài)度。
4.教給孩子正確的合作方法
合作不是一個人的事情,所以,不能隨心所欲。為了讓孩子更好地學(xué)會合作,家長應(yīng)在具體的活動中教給孩子正確的合作方法。
5.幫孩子解決合作中遇到的問題
在游戲活動中,孩子遇到糾紛時如果得不到很好的解決方法,不是告狀就是吵鬧,這時就需要家長幫助孩子解決。解決這樣的問題時,需要采取一種孩子喜歡并樂于接受的方式,不要傷害到孩子的自尊心。
6.向孩子充分展示合作的成果
家長應(yīng)充分肯定孩子的每一次合作,哪怕是僅取得了一點點的成果,讓孩子們體驗合作的快樂和成功,激發(fā)他們再合作的愿望。在家長與老師的積極引導(dǎo)和充分肯定中,孩子的合作意識和能力才能得到有效的培養(yǎng)。
總之,培養(yǎng)孩子的合作能力對孩子以后的發(fā)展至關(guān)重要。孩子只有學(xué)會合作,才能遠離孤獨的陰影,才能跨越內(nèi)向的性格給個人發(fā)展帶來的障礙,逐漸變得外向,愿意與人親近。正因為如此,家長要激發(fā)孩子的合作興趣,為孩子創(chuàng)造合作的機會,指導(dǎo)孩子掌握合作的技巧,為孩子個性的良好發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
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