良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)，廣州新東方夏令營(yíng)和你一起看一看提高學(xué)習(xí)成績(jī)的八個(gè)良好的習(xí)慣，希望同學(xué)們能夠從中領(lǐng)會(huì)到一些重要的學(xué)習(xí)技巧。
1、端正心態(tài)。
心態(tài)最重要。心態(tài)不正確，且學(xué)習(xí)差的同學(xué)，在差生中是占相當(dāng)?shù)谋壤W(xué)生本身就是以學(xué)習(xí)為天職，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，還要德智體美勞全面的發(fā)展，學(xué)習(xí)是一種進(jìn)步，任何的一種逃避的學(xué)習(xí)心態(tài)，都是對(duì)自己學(xué)習(xí)的不負(fù)責(zé)任，并會(huì)導(dǎo)致各種對(duì)自己的不利的結(jié)果。因此想要搞好學(xué)習(xí)就一定要端正自己的心態(tài)，別想偷懶走捷徑。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，勤奮就是最好的捷徑，如果能理解這句話的話，就能樹(shù)立良好的心態(tài)。
2、注意勤思考。
思考問(wèn)題很重要，早在兩千多年前，偉大的教育家孔子就說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔”，可見(jiàn)思考的重要性。思考是人們掌握以往的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，掌握規(guī)律的必然途徑。在學(xué)習(xí)上，不但思考問(wèn)題，還要學(xué)會(huì)舉一反三，逐類(lèi)旁統(tǒng)，要學(xué)會(huì)思考性學(xué)習(xí)。
3、注意消化，歸納學(xué)過(guò)的知識(shí)。
不放過(guò)一個(gè)含糊不清的問(wèn)題，將學(xué)到的新知識(shí)，容納進(jìn)自己舊的知識(shí)體系中，是學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)重要的方法。
學(xué)習(xí)效果的好壞，還在于積極的歸納學(xué)過(guò)的知識(shí)，對(duì)自己的知識(shí)體系進(jìn)行梳理，使得歸納出來(lái)的方法，能夠解決新的問(wèn)題。
4、注意提前預(yù)習(xí)，帶著疑問(wèn)上課，或者求教。
雖然很多人都做不到提前預(yù)習(xí)，但是事情正是因?yàn)殡y能才可貴。提前預(yù)習(xí)是為了上課時(shí)更輕松，更有目的，使學(xué)習(xí)效率更高。預(yù)習(xí)的時(shí)候，自己掌握的知識(shí)可以不看，關(guān)鍵是對(duì)那些不懂的問(wèn)題要通過(guò)課堂來(lái)解決。
另外，在求教別人問(wèn)題的時(shí)候，自己最好也有個(gè)思路，當(dāng)問(wèn)題解決時(shí)，可以對(duì)比下自己為什么想錯(cuò)了，這對(duì)學(xué)習(xí)非常有裨益。
5、不讓錯(cuò)誤重復(fù)犯兩次。
這個(gè)觀點(diǎn)，既是一種哲學(xué)觀點(diǎn)，又是對(duì)我們的一種要求。要學(xué)會(huì)自己制作一個(gè)集錯(cuò)本，專(zhuān)門(mén)將自己的錯(cuò)題集中起來(lái)，并分析出原因以警示自己，事實(shí)證明這種方法是很有效的。
6、要持之以恒，不能半途而廢。
做什么事都要有恒心，學(xué)習(xí)也一樣。自己定的計(jì)劃一定要按時(shí)完成，另外也要充分的估計(jì)到自己的實(shí)際，不要訂立超過(guò)自己能力的目標(biāo)，這樣不但完成不了任務(wù)，而且容易使人灰心，以至產(chǎn)生消極的情緒。
7、做得課堂筆記，一定要看，有重點(diǎn)的記筆記。
記筆記的目的就是給思考和掌握知識(shí)留下線索，如果只看重記，而忽略掌握的話，還不如不記。在記筆記的時(shí)候，也要檢重點(diǎn)記。會(huì)記筆記的人，很可能是學(xué)習(xí)非常好的學(xué)生，因?yàn)樗朗裁词侵攸c(diǎn)。
8、注意精做練習(xí)題。
做練習(xí)題是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的回顧和深入。凡做題時(shí)，要注意思考，注意和知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。做題不是目的，因此也不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，做題在少而精。所謂的精就是做一道題，掌握這一類(lèi)提到解決方法。
新東方廣州夏令營(yíng)認(rèn)為最好的學(xué)習(xí)方法就是對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行，執(zhí)行，再執(zhí)行！再好的學(xué)習(xí)策略也要通過(guò)行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此 在本文的最后，要提醒那些所謂的差生，學(xué)習(xí)上的差，只是暫時(shí)的。
