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廣州新東方夏令營英語寫作是語言應(yīng)用的一個(gè)重要方面，也是語言能力測定的重要手段。

　　廣州新東方夏令營英語寫作是語言應(yīng)用的一個(gè)重要方面，也是語言能力測定的重要手段，衡量寫作水平的標(biāo)準(zhǔn)便是看其是否能用學(xué)過的語言材料，語法知識(shí)等用文字的形式來表達(dá)描述。
　　一、了解書面表達(dá)：
　　書面表達(dá)的目的就在于考查學(xué)生根據(jù)所給提綱、圖表、圖畫等信息，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成寫作任務(wù)，它要求考生不僅要具有扎實(shí)的語言基本功，而且要有較強(qiáng)的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力，要求學(xué)生在寫作時(shí)不僅要正確使用高級(jí)詞匯、句型較復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)，還要使語言與情景相融合，使語言活起來。
　　二、加強(qiáng)平時(shí)訓(xùn)練：
　　1.加強(qiáng)學(xué)生詞匯積累、造句能力的訓(xùn)練：
　　就像房子需要磚頭一樣，寫作文需要學(xué)生具備詞匯量，沒有詞匯量，學(xué)生就無從下手平時(shí)，我們要注意積累英語的句型結(jié)構(gòu)，對于固定句型，加強(qiáng)學(xué)生的背誦、記憶。在此基礎(chǔ)上對句子進(jìn)行分析、理解，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。新東方英語夏令營除了記憶背誦，教師還可有意地開展練習(xí)，把復(fù)合句變成簡單句，把簡單句變成復(fù)合句，通過這些訓(xùn)練來達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的造句能力。
　　新東方英語夏令營學(xué)生要學(xué)會(huì)使用過渡詞。過渡詞的使用可以使文章意思連貫，給人以一氣呵成的感覺。平時(shí)在學(xué)習(xí)、練習(xí)中，我們要注意積累不同種類的過渡詞。 【糾錯(cuò)】